Les 8 - Hechting

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Programma 

• Korte herhaling (theorie)
• Opdracht 
• Opdracht 
• Afsluiting  

Lesdoelen 

• Je kunt de theorie over
    hechting toepassen  

Hechting 

• Harlow 
• Bowlby 
• Ainsworth  

(onderzoekers) 

Harlow 

• Experiment apen 
• Voeding of nabijheid  

Conclusies Bowlby

• Gehechtheid is een
   fundamentele behoefte 
• Gebaseerd op Harlow 
• Alle kinderen hechten
   (ondanks kwaliteit
    opvoeding) 
• Ainsworth 

Ainsworth 

• Onderzoek  naar de interactie tussen ouder    en kind. 
• Gehechtheidsgedrag & stressvolle
    situaties. 

Om dit te onderzoeken heeft zij de vreemde situatie test bedacht. 

Opdracht 

• Puzzel Ainsworth 
• Typen hechting  

Ainsworth 

• Wat houdt de vreemde situatie
   test in? 
• Wat  wilde Ainsworth onderzoeken door middel van deze test? 

Uitgangspunten test 
Variabelen waarop gescoord wordt 

Uitgangspunten

• Nieuwe omgeving, confrontatie met een vreemde, scheiding van opvoeder (stressfactoren) 
• Deze factoren zullen gehechtheidsgedrag oproepen
• Terugkeer gehechtsheidspersoon helpt om deze stress te verlichten als er sprake is van veilige hechting.  

Aan de hand van de scores wordt er een inschatting gemaakt van de aard van de gehechtsheidsrelatie. 

Er wordt gescoord op de volgende punten: 

• Nabijheid en contact zoeken 
• Afwerend gedrag
• Vermijdend gedrag 
• Zoek gedrag (tijdens scheidingsperiode) 

Typen gehechtheid 

Welke typen gehechtheid onderscheidde Ainsworth? 

A,B,C-classificatie. In later  onderzoek 'D' toegevoegd. 

Type B: veilig gehecht 

• Kinderen zijn angstig als ouder
   weggaat, zoeken toenadering bij
   terugkomst. 
• Balans tussen exploreren en gehechtheidsgedrag. 

Ouders zijn sensitief, responsief en toegankelijk. (70% in VS) 

Type A: onveilig vermijdend gehecht 

• Exploreren tijdens scheiding.
• Vermijden opvoeder bij terugkomst. 
• Zelfstandig (meer dan nodig) 

Ouder weinig sensitief, zakelijk, afstandelijk.  (20% in VS) 

Bijv: Jorien 

Type C: onveilig angstig ambivalent gehecht

• De afwezigheid van de opvoeder leidt tot angst
• Ontroostbaar (vastklampen) 
• Tegelijkertijd boos (afwerend
    gedrag) 

Ouder inconsequent, onvoorspelbaar. (10% VS) 

Bijv: broertje Jorien 

Type D: onveilig gedesoriënteerde of gedesorganiseerde hechting 

• Bij deze kinderen is sprake van gedrag met kenmerken van hechtingstype A en C.  
• Gedesorganiseerd gedrag (huilen/roepen tijdens scheiding, bij terugkomst vermijden, boos) 

Getraumatiseerde kinderen 

Afsluiting 

• Tot vrijdag! :)  

https:

Vragen bij documentaire 

1. Beschrijf de hoofdpersonen uit de deze documentaire. Wie zijn dit en waarom wonen zij op de Hondsberg? 
2. Eén van de hoofdpersonen is Celine. Wat voor gedrag laat Celine zien in het eerste deel van de documentaire? Waarom laat zij dit gedrag zien? 
3. Is Celine veilig gehecht? Zo ja/nee, waarom wel/niet? 
4. Hoe is de ontwikkeling van Celine verlopen? Wat zie je in haar gedrag, 13 jaar later? 
5. Wat is er veranderd in de benadering naar Celine, 13 jaar later?  

Afsluiting 

• Tot vrijdag! :)