Literatuuranalyse Spanning Stelling SE1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Wat gaan we vandaag doen?

Literatuuranalyse: je kent de begrippen 'spanning',  'fabel', 'sujet' en past dit toe op 2 korte verhalen (SE4)

Je kunt vertellen waar een goede stelling aan moet voldoen en past dit toe op je eigen stelling (SE1)

Je gaat op zoek naar geschikte bronnen voor SE1

Literatuuranalyse

Spanning: herhalen terminologieën-> je kunt de genoemde termen toelichten

A.d.h.v. 'Het satanies geheugen' pas je deze termen toe.

Fabel en sujet -> je kunt vertellen wat elk begrip inhoudt

Spanning (blz. 10-11)

= subjectief

Lezers zijn naïef

• identificeren met (sympathieke) personen
• leven zich in in de suatie
• nemen aan dat de hoofdpersoon goed/betrouwbaar is

Trucs van de schrijver

Open plekken (+ spanningsboog)

• onbeantwoorde vragen (titel, gedrag personages etc.)

Perspectief

• Onbetrouwbaar / wisseling 

Tijdsverloop

• a-chronologisch / cliffhanger / vooruitverwijzingen

Setting                   Conflict

Spanning: soorten

Raadsel

Geheim -> informatieachterstand of informatievoorsprong?

• Je weet als lezer minder dan de personages

Dreiging ->  informatieachterstand of informatievoorsprong?

• Je weet als lezer meer dan de personages

Situationele spanning: locatie & spanning

Spanning: 2 soorten uitgelicht

Actiespanning 

- spanning door wat er direct gebeurt 

Psychologische spanning

- gedachten en gevoelens van de hoofdpersoon-> angst voor wat er zou kunnen gebeuren

Kort verhaal: Het satanisch geheugen

Het satanies geheugen

Lezen.

Ga naar blz. 12 en 13 van je reader.

Waar in het verhaal is er sprake van:

spanningsboog

terugblik                                                    onverwachte wending

uitstellen van het vervolg

actiespanning           psychologische spanning

Fabel en sujet

Lees blz. 8 van je reader

1) Overleg met je buur wat de 2 begrippen inhouden.

2) Vorige week 'Het adres' gelezen. Hoe kan ik fabel en sujet toepassen op dit verhaal?

Een betogende spreekbeurt

Uitleg: reader, blz. 59-60

Maken: oefening 15 (blz. 60), adhv criteria

Er moet nu eindelijk eens vrede komen, overal ter wereld.

• Twijfelachtig - Is het controversieel (verschil van mening over?) - Concreet voorstel voor oplossing?

Alle drugsverslaafden moeten verplicht afkicken

• In Nederland? Is beleid anders dan?  Concrete oplossing?

Jongeren drinken tegenwoordig veel meer alcohol dan vroeger.

• Is dat zo? Concreet voorstel - Wat is het probleem?

Mobiel bellen op straat moet verboden worden.

• Maatschappelijk probleem?

In lessen op school moet meer aandacht besteed worden aan  actualiteit.

• Niet nauwkeurig

Bronnen zoeken: wees kritisch!

Aan de slag!

Doel: stelling bedenken (reader, blz. 60)

Bedenk een stelling, leg deze VANDAAG ter goedkeuring voor aan de docent.

Ga aan de slag met het zoeken van bronnen (reader, blz. 61).

Naar welke bronnen wordt er verwezen?  Zijn dat betrouwbare bronnen? Actueel (hoe ouder, hoe...)? Controleerbaar?

Trouw - NRC - NHD

1. Robotisering in de zorg                                 18. Ontgroening studentenvereniging

2. Misstanden in de (top)sport                        19. Vakbond (verplicht lidmaatschap)

3. Overbevolking                                                 20. Grenscontroles

4. Deepfake                                                          21. NOS-journaal in eenvoudige taal

5. Verhuftering van de maatschappij           22. Salaris van topsporters

6. Pensioen zware beroepen                          23. Maatschappelijke stage jongeren

7. Thuiswerken                                                    

9. Kansenongelijkheid in het onderwijs             

10. Aanpak van voetbalgeweld                       

11. De wolf in Nederland                                    

12. Het koningshuis                                           

13. Cryptocurrency

14. Dierenrechten

15. Internetanonimiteit

16. Afschaffen eigen risico

17. Handhaving seksueel grensoverschrijdend gedrag op straat

Doelen behaald?

Literatuuranalyse: je kent de begrippen 'spanning',  'fabel', 'sujet' en past dit toe op 2 korte verhalen (SE4)

Je kunt vertellen waar een goede stelling aan moet voldoen en past dit toe op je eigen stelling (SE1)

Je gaat op zoek naar geschikte bronnen voor SE1