CKV les 1

CKV Muziek - Sound of rebellion
1 / 13
next
Slide 1: Slide
CkvMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

CKV Muziek - Sound of rebellion

Slide 1 - Slide

Deze periode
11 april: Film + Protestsong
18 april: Geen les (LSD)
25 april: Geen les (Werkweek)
Meivakantie
16 mei: Presentatie Film
23 mei: CZP
30 mei: CZP
6 juni: CZP
13 juni: CZP


Slide 2 - Slide

Stappenplan film
1. Titel
2. Introductie thema
3. (Achtergrond) informatie
4. Songs van andere artiesten
5. Eigen Song
6. Afsluiting

    

Slide 3 - Slide

1. Titel
Bedenk een pakkende titel voor je film

Slide 4 - Slide

2. Introductie thema

Het begin van een film is essentieel om de aandacht van het publiek te grijpen en ze in het verhaal te trekken. 

Een paar manieren om een film op een boeiende manier te beginnen:

Slide 5 - Slide


- Begin de film "midden in de actie". Laat de kijker direct in een spannende/dramatische situatie belanden.

- Creëer een sterke sfeer. Gebruik bijvoorbeeld indrukwekkende beelden, muziek en geluidseffecten om de toon te zetten. 

- Mysterie of vraag: Begin met een mysterie of een onbeantwoorde vraag die de nieuwsgierigheid van het publiek prikkelt. 



Ongeacht welke aanpak je kiest, zorg ervoor dat het begin van de film de aandacht trekt, de toon zet voor het verhaal en het publiek nieuwsgierig maakt naar wat er verder zal gebeuren.

Slide 6 - Slide

3. (Achtergrond) informatie
In dit gedeelte geef je informatie over het probleem.
Waarom is het een probleem en voor wie? Hoe is het probleem ontstaan, wat zijn de gevolgen? Zijn er ook oplossingen? etc.


Slide 7 - Slide

1. Voice-over: Gebruik een voice-over om belangrijke feiten en context over het maatschappelijke probleem te delen, terwijl er tegelijkertijd beelden of foto's op het scherm worden getoond.

2. Persoonlijke verhalen: Laat echte mensen aan het woord die direct getroffen zijn door het maatschappelijke probleem. Of film het vanuit jezelf of hoofdpersoon.

3. Gebruik beelden en nieuwsfragmenten en interviews met experts: Laat bijvoorbeeld historische gebeurtenissen zien die hebben bijgedragen aan het ontstaan of de escalatie van het probleem.



Door een combinatie van deze benaderingen te gebruiken, kun je het maatschappelijke probleem op een duidelijke, boeiende en overtuigende manier aan de kijker uitleggen.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Geef je eigen draai aan de film!

Slide 10 - Slide

4. Songs van andere artiesten
Laat korte fragmenten van je gekozen protestsongs horen.
Welke artiesten hebben ook een song over dit onderwerp geschreven? Zijn er opvallende elementen in de muziek? Komen de artiesten/songs uit dezelfde periode? Etc. 

Slide 11 - Slide

6. Eigen song
Als laatste punt vertel je iets over je eigen of gekozen protestsong.

Waar of door wie werd de protestsong geschreven en of uitgevoerd? Waar gaat het over? Waar kun je deze muziek horen? Hoe is deze muziek te linken aan de maatschappelijke kwestie? Analyseer de tekst, melodie en boodschap. Op
welke manier geeft de muziek dit weer? 

Ook presenteer je een deel van het
lied. Van het lied hoef je maximaal twee verschillende stukken te zingen/spelen
(bijvoorbeeld 1 couplet + 1 refrein of 2 coupletten).

Slide 12 - Slide

Aftiteling en credits

Slide 13 - Slide