CKV les 1

CKV Muziek - Sound of rebellion
1 / 16
next
Slide 1: Slide
CkvMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

CKV Muziek - Sound of rebellion

Slide 1 - Slide

Deze periode
21-11: les
28-11: les 
5-12: halve les 
12-12: les
19-12 les 
Voor kerstvakantie inleveren eerste deel CZP 1



beeldende mindmap
BM vertalen naar storyboard
onderneem discap 1
volg workshop 1
bovenstaande verwerk je in jouw CZP film

Slide 2 - Slide

Workshop muziek
Je maakt een protestsong over een onderwerp wat jou aanspreekt. Je maakt een film over dit onderwerp.
(maximaal 5 minuten inclusief je eigen lied of cover)

Slide 3 - Slide

Earth song
Zombie

Slide 4 - Slide

Eigen lied
1 Couplet en Refrein

Slide 5 - Slide

Stappenplan film
1. Titel
2. Introductie thema
3. (Achtergrond) informatie
4. Songs van andere artiesten
5. Eigen Song
6. Afsluiting

    

Slide 6 - Slide

1. Titel
Bedenk een pakkende titel voor je film.

Slide 7 - Slide

2. Introductie thema

Het begin van een film is essentieel om de aandacht van het publiek te grijpen en ze in het verhaal te trekken. 

Een paar manieren om een film op een boeiende manier te beginnen:

Slide 8 - Slide


- Begin de film "midden in de actie". Laat de kijker direct in een spannende/dramatische situatie belanden.

- Creëer een sterke sfeer. Gebruik bijvoorbeeld indrukwekkende beelden, muziek en geluidseffecten om de toon te zetten. 

- Mysterie of vraag: Begin met een mysterie of een onbeantwoorde vraag die de nieuwsgierigheid van het publiek prikkelt. 



Ongeacht welke aanpak je kiest, zorg ervoor dat het begin van de film de aandacht trekt, de toon zet voor het verhaal en het publiek nieuwsgierig maakt naar wat er verder zal gebeuren.

Slide 9 - Slide

3. (Achtergrond) informatie
In dit gedeelte geef je informatie over het probleem.
Waarom is het een probleem en voor wie? Hoe is het probleem ontstaan, wat zijn de gevolgen? Zijn er ook oplossingen? etc.


Slide 10 - Slide

1. Voice-over of tekst: Gebruik een voice-over om belangrijke feiten en context over het maatschappelijke probleem te delen, terwijl er tegelijkertijd beelden of foto's op het scherm worden getoond.  

2. Persoonlijke verhalen: Laat echte mensen aan het woord die direct getroffen zijn door het maatschappelijke probleem. Of film het vanuit jezelf of hoofdpersoon.

3. Gebruik beelden en nieuwsfragmenten en interviews: Laat bijvoorbeeld historische gebeurtenissen zien die hebben bijgedragen aan het ontstaan of de escalatie van het probleem.



Door een combinatie van deze benaderingen te gebruiken, kun je het maatschappelijke probleem op een duidelijke, boeiende en overtuigende manier aan de kijker uitleggen.

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Geef je eigen draai aan de film!

Slide 13 - Slide

4. Songs van andere artiesten
Laat korte fragmenten van je gekozen protestsongs horen.
Welke artiesten hebben ook een song over dit onderwerp geschreven? Zijn er opvallende elementen in de muziek? Komen de artiesten/songs uit dezelfde periode? Etc. 

Slide 14 - Slide

5. Eigen song
Als laatste punt vertel je iets over je eigen of gecoverde protestsong.

Waar of door wie werd de protestsong geschreven en of uitgevoerd? Waar gaat het over? Waar kun je deze muziek horen? Hoe is deze muziek te linken aan de maatschappelijke kwestie? Analyseer de tekst, melodie en boodschap. Op
welke manier geeft de muziek dit weer? 

Ook presenteer je een deel van het
lied. Van het lied hoef je maximaal twee verschillende stukken te zingen/spelen
(bijvoorbeeld 1 couplet + 1 refrein of 2 coupletten).

Slide 15 - Slide

6. Aftiteling en credits

Slide 16 - Slide