2e Bijeenkomst WPB's en SB's Februari 2022

2e bijeenkomst SB's en WPB's
Op het programma staan:
1. Casus
2. Grenzen en mogelijkheden (student en begeleider)
3. Eigenschappen van een student-begeleider
3. AOS-studentenmiddag 9 maart
4. Mini-activiteit voor 1e jaars?
5. Wat neem je mee....?
1 / 11
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

2e bijeenkomst SB's en WPB's
Op het programma staan:
1. Casus
2. Grenzen en mogelijkheden (student en begeleider)
3. Eigenschappen van een student-begeleider
3. AOS-studentenmiddag 9 maart
4. Mini-activiteit voor 1e jaars?
5. Wat neem je mee....?

Slide 1 - Slide

Situaties die je mogelijk in de begeleiding tegenkomt
Het gaat om je eigen reactie en die van andere SB's en WPB's. 
Wat zou jij zelf doen? 
Wat neem je mee van de aanpak van anderen? 

Veel succes!

Slide 2 - Slide

1. Ingebrachte casus

Slide 3 - Open question

2. In hoeverre komt je student persoonlijke grenzen/beperkingen/overschattingen tegen? Hoe ga je daar mee om?

Slide 4 - Open question

3. In hoeverre kom je soms in je rol als begeleider je eigen grenzen of twijfels tegen? Hoe ga je daar mee om?

Slide 5 - Open question

4. Hoe bepaal je de daadwerkelijke ontwikkeling tot het leraarschap van je student? Denk aan lesvoorbereiding, uitvoering, reflectie en doorgroei.

Slide 6 - Open question

Document: Eigenschappen van een (goede) studentbegeleider
1. Lees het document
2. Geef je antwoord in de lessonup

Slide 7 - Slide

Eigenschappen van en (goede) SB:
1. Wat herken je?
2. In hoeverre zijn deze eigenschappen realistisch?
3. Welke toevoeging heb je eventueel?

Slide 8 - Open question

Slide 9 - Slide

Mini-activiteiten voor 1e jaars van de HU:
1. Gekoppeld aan een 4e jaars student (lio) lessen te observeren op docent- en leerlinggedrag
2. In gesprek te gaan met een docent over diens rol en taken
3. De doelgroep (leerlingen/studenten) te leren kennen
4. Gekoppeld aan een klas gedurende een dag de diversiteit van het lesgeven te observeren.
Wie kan of wil?

Slide 10 - Slide

Tot slot:
Wat neem je van deze intervisie mee in je begeleiding?

Slide 11 - Open question