6.5 Het Nederlandse Waddengebied

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Weekplenda

Week 19	Week 20	Week 21	Week 22	Week 23	Week 24
H6 §5	Rep H6 §1 t/m 5	H8 §1	H8 §2	SO H6 §1 en 2	H8 §3

6.5 Het Nederlandse Waddengebied

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de openingsfoto

Schiermonnikoog

Lesdoel(en)

Aan het einde van de les kan je:

De kenmerken van het Nederlandse waddengebied in kaart brengen.

Benodigde voorkennis 

Je weet waar tv-tas voor staat.
Je weet de ligging van het waddengebied.
Je weet wat eb en vloed is.
Je weet wat biodiversiteit betekend.

Waar denk je aan
bij het waddengebied?

Wie is al eens in het Waddengebied geweest?

Ken jij de namen van de 5 waddeneilanden? 

Vlieland

Texel

Schiermonnikoog

Ameland

Terschelling

Het grote plaatje

Wat valt je op?

Er zijn meer waddeneilanden dan onze 5 eilandjes!

In welke 3 landen kan je waddeneilanden vinden?

1. Nederland
2. Duitsland
3. Denemarken

Waddeneilanden

Texel
Vlieland

Terschelling

Ameland

Schiermonnikoog

Natuur op de wadden

• Biodiversiteit
• Voedselkringloop
• Ecosysteem

Variatie aan levensvormen in de natuur

De kringloop van organismen (planten en dieren) die eten en op hun beurt gegeten worden.

De wisselwerkingen tussen alle levende wezens en hun levenloze omgeving (water, bodem, lucht).

Getijdenstromen

• Vloed: het zeewater komt vanuit het westen en verplaatst zich oostwaarts langs de waddeneilanden.

• Eb: de stroom gaat de andere kant op, van oost naar west. De waddenzee stroomt dan weer leeg en droog.

Hoeveel uur tijdverschil is er tussen vloed in Texel en vloed in Vlissingen?

7 uur

Bedenk waardoor er verschil is in getij tussen Vlissingen en Den Helder.

De afstand van de plaats tot de evenaar, de waterdiepte, en de aanwezigheid en vorm van landmassa's, zorgt ervoor dat het van plaats tot plaats grote verschillen zit in het getij.

Waar komt de vloedstroom vandaan?

Uit de Atlantische Oceaan.

www.rijkswaterstaat.nl

En nu aan de slag!

1. Maak van 6.5 de opdrachten in

    Learnbeat.

2. Schrijf alle blauwe begrippen over

     in je schrift met een korte

     omschrijving. Deze staan in de

     theorie van 6.5 in Learnbeat of in

     je leerboek.

Werk in tweetallen + overleg zachtjes met elkaar!

Kenmerken van het waddengebied.

Zeegat

Een zeegat is een open verbinding met zee.

Zeegat

Een geul is een zijtak van een zeegat.

Zeegat

De Waddenzee is een ondiepe binnenzee, bijna helemaal omsloten door land. 

Zeegat

Het wantij is de plek waar beide vloedstromen achter een eiland elkaar ontmoeten.

Zeegat

Een wadplaat met priel is een drooggevallen deel van de Waddenzee, tijdens eb. Met drooggevallen geultjes.

Zeegat

Een slenk is een waterafvoer op een kwelder, van een eiland aan de kant van de wadden. 

Welke waddeneiland ligt bij 3?

1. Ameland
2. Terschelling
3. Texel
4. Schiermonnikoog

Sleep de begrippen op de juiste plaats!

wantij

zeegat

Noord zee

geul

In water met een hoge stroomsnelheid zakken de ....... slibdeeltjes naar de bodem

1. zware
2. lichte

De plek waar je gaat wadlopen heet:

1. getij
2. springtij
3. zeegat
4. wantij

Getijstromen hebben veel invloed op het gebied. Wat is een getijstroom?

1. Koude zeestromen van Antarctica .
2. Het zeewater dat tijdens het getij stroomt.
3. Stromingen van de rivieren.
4. Water dat zich in de bodem bevindt

Welke grondsoort(en) denk je dat in het waddengebied zijn?

Wat is het verschil tussen het waddengebied en de kust bij Den Haag?

Afsluitende foto

Wat zie je?

Waar komt het voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de afsluitende foto

Lesdoel(en)

Aan het einde van de les kan je:

De kenmerken van het Nederlandse waddengebied in kaart brengen.

Woordenboek

biodiversiteit

binnenzee

zeegaten

getij

geulen

wadplaten

wantij

slenk

Video

Deze video gaat in op de verstoring van vogels rond het waddengebied (door recreatie/ oefeningen van de luchtmacht/ hond los/ maaien door boeren in het broedseizoen). Daarnaast zijn er nog andere vormen van gevaar voor vogels, zoals:

• Aanspoelen van kustvogels o.a. als gevolg van ziekten/ verhongering
• Zwerfafval/plastic soep