Les 1 Kiem Montessori

• Mens & Natuur
• Kunst
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Introduction

Les 1 (bewerkt)

Instructions

Doel van de les:

Introductie thema, voorkennis activeren, onderzoek starten

Maak zelf een tijdsindeling, zorg dat leerlingen ongeveer 45 minuten hebben om zelfstandig onderzoek te doen.

Nodig: LessonUp link en computers.

Kies of je leerlingen in laat loggen op de LessonUp of dat je de antwoorden klassikaal bespreekt (zet dan het vinkje links onder 'devices' uit.

Klimaatverandering

Vertel dat leerlingen de komende weken zich bezig gaan houden met een project over klimaatverandering.

Ze gaan daarbij onderzoek doen naar wat het eigenlijk is en stop motion video's maken.

Regelmatig zullen er filmdocenten van Bekijk't lesgeven en er zal een keer een gastdocent langskomen die voor zijn beroep professionele decors maakt voor stop motion films. 

Klimaatverandering

Wat is het klimaat?

Wat betekent 'klimaatverandering'?

Stel deze vragen en kijk wat voor antwoorden leerlingen mee komen.

Het klimaat verandert doordat er steeds meer broeikasgassen in de lucht komen. Daardoor stijgt de temperatuur en warmt de aarde op. De temperatuur stijgt de laatste decennia bovendien steeds sneller.

Wat gaan we doen?

• Video en vragen
• Onderzoek doen 

vertel hoe de komende les gaat verlopen. Als je dat nog niet gedaan had; beslis of leerlingen mee gaan spelen op hun telefoon of dat je de antwoorden klassikaal bespreekt.

Op 7 momenten valt het filmpje stil, en komt er een slide tussendoor. Dit kan een vraag zijn om klassikaal te bespreken (zonder telefoons), of een poll.

Na de vraag gaat het filmpje vanzelf verder op de juiste plek. 

01:03

Bedenk met degene die naast je zit welke drie dingen de grootste klimaatverandering veroorzaken.

antwoord volgt in de video

01:16

Wie had "CO2" op het lijstje staan? En op welke plek?

01:30

Wie had "methaan" of "koeien"/"boeren" op het lijstje staan?
Op welke plek hadden jullie het gezet?

01:46

Is er iemand in de klas die al wist dat "lachgas" zo vervuilend was?

02:28

Hoeveel graden is de gemiddelde temperatuur op aarde omhoog gegaan?

0.0 graad

1 graad

3 graden

5 graden

6 of meer graden

03:19

Bedenk met de leerling naast je wat je zelf zou kunnen doen tegen klimaatverandering.

04:32

Ik maak me zorgen om het klimaat.

Nee

Soms een beetje

Ja

Ja heel erg

Onderwerpen

• Stijgend water in Nederland
• Smeltende sneeuw
• Minder drinkwater beschikbaar op Aarde
• Klimaatvluchtelingen
• Broeikasgassen (CO2, methaan, etc)
• Slechte luchtkwaliteit / vervuilde lucht
• Ontbossing

Leerlingen werken individueel en kiezen een onderwerp waar ze onderzoek naar gaan doen. op de volgende slide staan een aantal vragen die ze kunnen gebruiken voor hun onderzoek. 

Onderzoek

1. Kijk het filmpje dat bij jouw onderwerp hoort. 
2. Schrijf in maximaal 100 woorden op wat het betekent.
3. Schrijf drie voorbeelden op die verduidelijken wat het is.
4. Waaraan merk je nu dat dit probleem er is? 
5. Hoeveel mensen krijgen last van dit probleem?
6. Zijn er al oplossingen voor bedacht? Zo ja, welke?
7. Schrijf op in ongeveer 300 woorden wat je ervan vindt en vertel ook waarom.

Als je snel door de les heen gaat kun je ervoor kiezen een aantal leerlingen te laten presenteren wat ze ontdekt hebben tijdens het onderzoeken.

Je kunt bijv. de vraag stellen: Wat ben je tegengekomen wat je echt nog niet wist?

Afsluiting

Volgende week komen twee docenten van Bekijk't lesgeven.

We gaan verhalen bedenken en oefenen met Stop Motion.