ICT

ICT | adviseren
1 / 31
next
Slide 1: Slide
MVIMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

ICT | adviseren

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?
leerdoelen:
Aan einde de les kan je advies geven bij het kiezen van een geschikt device voor een specifiek doel.

Slide 2 - Slide

Uit welke onderdelen
bestaat een computer?
Alleen hardware!

Slide 3 - Mind map

Slide 4 - Slide

Wat heeft de gebruiker nodig?
  • Gebruikersdoel
 Datgene wat een gebruiker met een ICT-oplossing wil gaan doen.

Slide 5 - Slide

processor (CPU)
  • Het hart van de computer
  • verantwoordelijk voor alle berekeningen en aansturingen
  • hoe sneller je processor is, hoe sneller de computer

Slide 6 - Slide

Een computer is een rekenmachine

De processor verwerkt de bytes (codes, opdrachten) en zorgt dat ze doen wat ze horen te doen.

Slide 7 - Slide

Computers komen in alle soorten en maten voor


Wij noemen het ook wel gadgets of robots...

Slide 8 - Slide

Kun jij een voorbeeld noemen van een 'nieuwe' computer?

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Video

Computers communiceren alleen in binaire code, hoe ziet die code eruit?
A
Alleen maar getallen van 1 tot en met 9
B
Alleen maar hoofdletters
C
Alleen maar nullen en enen
D
Alleen maar letters A B en C

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Video

programmeren
Het schrijven van een computerprogramma, instructies die een computer uitvoert. Dit doe je in programmeertaal, dat wordt omgezet in binaire code zodat de computer je begrijpt. 

Slide 13 - Slide

lightbot
www.lightbot.com/hour-of-code.html

Ga naar:
- online flash
- basics
- start bij niveau 1

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Link

robot ontwerpen
Moet bestaan uit de volgende 5 onderdelen:

  • motor
  • beweegbare fysieke structuur (armen, benen)
  • sensor
  • krachtbron
  • brein

Slide 16 - Slide

Wat is de functie van je robot?

Schrijf op de achterkant van je ontwerp de functie van je robot met een instructie (programmeertaal) voor de robot. 
Bijvoorbeeld, pak een glas, zet de glas op de tafel, open de koelkast, pak een pak drinken

Slide 17 - Slide

START | 10 minuten stil lezen
timer
10:00
Hoofdstuk 3
blz. 29-31

Slide 18 - Slide

ICT | les 2

Slide 19 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Korte Quiz
  • vragen maken 
  • Video bekijken
  • Uitleg opdracht
  • Praktijkopdracht
Laatste uur:
Opdracht evalueren + inleveren

Slide 20 - Slide

Wat is geen randapparatuur?
A
Monitor
B
Processor
C
Muis
D
Tekentablet?

Slide 21 - Quiz

Randapparatuur bevat zelf geen informatie.
A
waar
B
niet waar

Slide 22 - Quiz

Wat is geen interne apparatuur?
A
Ethernet aansluiting
B
Koeling
C
Processor
D
Scanner

Slide 23 - Quiz

Interne onderdelen zijn over het algemeen lastiger te vervangen dan randapparatuur... Hoe komt dat?

Slide 24 - Open question

Wat moet je gebruiken om statische ontlading te voorkomen?

Slide 25 - Open question

Randapparatuur
Interne apparatuur

Slide 26 - Slide

Vragen maken in je boek

bladzijde 36 & 37
vraag 5 tot en met 16
timer
15:00

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

PC building simulator
  • Bouw je eigen computer met dit spel
  • Probeer zo ver mogelijk te komen (hoe verder, hoe meer punten)
  • Maak aan het einde een screenshot van het resultaat
Uitleg nodig?
lees BLZ. 39-42

Slide 29 - Slide

INLEVEREN
  • Word bestand downloaden van de Classroom
  • Vragen invullen + screenshot invullen
  • Inleveren als Word bestand met de naam 'les 1' via Classroom 

Slide 30 - Slide

Cijfer 1

Gemiddelde van de praktische opdrachten:
- PC simulator
- Pc monteren
- Kostenberekening
- Randapparatuur aansluiten
- Zakelijke email
Cijfer 2

donderdag 17 oktober 
Toets ICT
Over H1 en H2 uit je boek!

Slide 31 - Slide