HEJ Klas 2BK - Thema C: Kunst paragraaf 1 en 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Thema C: Kunst
Introductie

Ga volgens de plattegrond zitten

Pak je lesboek

Log in op LessonUp

Vandaag

1.  Herhaling - Verwachtingen

2. Lesdoelen

3. Startopdracht - Wat is kunst?

4. Uitleg - Aantekeningen maken

5. Opdrachten maken

6. Opdrachten bespreken

7. Afsluiting

Lesdoel

Wat is kunst?

Vind jij die banaan
met ducttape kunst?

Voor hoeveel euro is 'De banaan met ducttape' verkocht?

1. Is niet verkocht
2. 35 euro
3. 35.000 euro
4. 135.000 euro

www.metronieuws.nl

Opdracht maken

Basis --> Maak opdracht 1 op blz. 150-151

Kader --> Maak opdracht 1 op blz. 154-155. 

Maak de opdracht alleen en in stilte. 

Je krijgt hiervoor 4 minuten.

Uitleg - Aantekeningen maken

Als je informatie uit een tekst moet onthouden, is het verstandig om aantekeningen te maken. Je schrijft dan de hoofdzaken (belangrijkste informatie) op.

Zo maak je aantekeningen:

1.  Noteer het onderwerp. Vaak wordt dat in de inleiding genoemd.

2. Markeer de kernzinnen. Vaak is de kernzin de eerste of laatste zin van een alinea.

3. Noteer de hoofdzaken in steekwoorden. Denk aan namen, jaartallen, plaatsen.

4. Gebruik pijlen, streepjes en nummers om het verband tussen de stukken tekst te laten zien.

Het onderwerp van de tekst

- Het is waar de tekst over gaat.

- Het onderwerp moet je kunnen omschrijven in één of slechts       een paar woorden. 

- Als er naar het onderwerp wordt gevraagd moet je nooit                antwoord geven in de vorm van een zin.

Wat is het onderwerp?

Wat is het onderwerp
van de vorige tekst?

Kernzinnen

- De kernzin bevat de belangrijkste informatie, de kern van wat
   je wilt zeggen in die alinea.

- De kernzin is vaak de eerste of laatste zin van de alinea.

Wat is de kernzin?

Noteer de kernzin van de vorige alinea

Hoofd- & bijzaken

Hoofdzaken:

De belangrijkste informatie.
Bijvoorbeeld feiten, jaartallen of eigenschappen van het onderwerp. 

Meestal aan het begin of aan het eind van een tekst. 

Bijzaken: 
Minder belangrijk, zoals voorbeelden en extra uitleg. 

Maakt de tekst leuker of beter te begrijpen. 

Noteer een hoofdzaak

Noteer een hoofdzaak
uit de vorige alinea

Noteer een bijzaak

Noteer een bijzaak
uit de vorige alinea

Opdrachten maken

WAT?	Basis: opdracht 1 & 2 (blz. 152-153) Kader: opdracht 1 (blz. 156)
HOE?	Alleen en in stilte.
HULP?	Steek je vinger op, de docent komt bij je.
TIJD?	10 minuten
KLAAR?	Alvast verder met opdracht 2 (blz. 157)

Opdracht 1 (blz. 152)

Bespreken
Klas 2B

1. Wat is het onderwerp van tekst 1?

2. Welke zin is de kernzin?

De eerste zin

De laatste zin

3. Wat zijn de twee hoofzaken van alinea 2?

4. Welke steekwoorden passen het beste bij alinea 5? Noteer er drie

Opdracht 2 (blz. 153)

Bespreken
Klas 2B

1. Wat is het onderwerp van tekst 2?

1. Banksy
2. graffiti spuiten
3. kunstwerk van Banksy in Bristol

2. Wie of wat is Banksy? Noteer de zinnen die jij hebt gemarkeerd.

Fragment

Lees vraag 4,5 & 6 van opdracht 2
Beantwoord de vragen nadat je het fragment gezien hebt.

3. Waarom is Kelly Woodruff superenthousiast?

Opdracht 1 (blz. 156)

Bespreken
Klas 2K

Wat is het onderwerp van tekst 1?

Noteer de betekenis van het woord 'taxeren'

Noteer de betekenis van het woord 'toegepaste kunst'

Noteer de betekenis van het woord 'origineel'

Noteer de betekenis van het woord 'authentiek'

Noteer de betekenis van het woord 'authentiek'

Noteer de hoofdzaken van alinea 2

Noteer de hoofdzaken van alinea 3

Wanneer kan kitsch toch veel geld waard zijn?

Waarom is een schilderij van Rembrandt duurder dan een schilderij dat jij hebt gemaakt?

Noteer wat het verschil is tussen kunst en kitsch

Noteer de kernzin in alinea 4 die de hele tekst samenvat

Opdracht 2 (blz. 157)

Bespreken
Klas 2K

Leg in eigen woorden uit wat een NFT is.

Leg uit waarom NFT's met cryptomunten worden betaald.

Waarom kan een NFT zoveel waard zijn?

Vul in: Kunstenaar maakt een ... --> Kunstenaar plaatst het in een ... --> NFT wordt verkocht --> Kunstenaar krijgt het bedrag in een ... --> Koper krijgt een ... in een wallet.

Opdrachten maken

WAT?	Basis: opdracht 3 & 4(blz. 154-155) Kader: opdracht 3 & 4 (blz. 158-159)
HOE?	Alleen en in stilte.
HULP?	Steek je vinger op, de docent komt bij je.
TIJD?	10 minuten
KLAAR?	Leesboek uitkiezen via de website van de mediatheek.