1.3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom

Ga rustig zitten en pak je boeken en je laptop alvast :)

Bladzijde  14 en 15 van je leerboek

-Lezen bandkeramiekers 

-Vragen maken

-Lezen trechterbekercultuur

Vragen maken

-Lezen steen, brons en ijzer

-Vragen maken

-Lezen begraven in het veen

- Vragen maken

Leerdoelen

Aan het einde van deze les weet je wat de begrippen: veenlijk, bandkeramiekers, trechterbekercultuur, cultuur, steentijd, bronstijd, ijzertijd betekenen.

Aan het einde van deze les heb je geleerd hoe je gericht moet lezen.

Aan het einde van deze les kan je belangrijke en nuttige informatie uit de tekst halen.

Aan het einde van deze les weet je het verschil tussen de steen, brons en de ijzertijd.

Aan het einde van deze les kan je de leervraag van paragraaf 1.3 beantwoorden.

Waar ging het stukje
bandenkeramiekers in 3
(steek)woorden over?

Wat is aardewerk?

1. Werk dat door de aarde gemaakt is.
2. Servies, zoals potten, schalen en drinkbekers wat uit klei bestaat.
3. Boeren die de hele dag met aarde werken.
4. Servies, zoals potten, schalen en drinkbekers wat uit glas bestaat.

Trechterbekercultuur

Trechter

Beker

Cultuur

Wat is cultuur?

Waarom hebben we het over de 'trechterbekercultuur'?

De steentijd

Jagers en verzamelaars

Geen vaste woonplaats

De bronstijd

Wanneer was de bronstijd?

6000 v.Chr

5000 v.Chr.

4000 v.Chr.

3000 v.Chr.

2000 v.Chr.

1000 v.Chr.

0 

De bronstijd

Wanneer was de bronstijd?

6000 v.Chr

5000 v.Chr.

4000 v.Chr.

3000 v.Chr.

2000 v.Chr.

1000 v.Chr.

0 

Brons is een soort...

1. Metaal
2. Kleurstof
3. Stof
4. Gereedschap

Wat kon je allemaal van brons maken? Noem minimaal 2 dingen op.

De ijzertijd

Nu jullie!

Een ander soort metaal dan brons is...

1. ijzer
2. glas
3. keramiek
4. metaal

Waarom koos men er voor om ijzer te gebruiken in plaats van brons?

Waar werd gedroogd
veen vroeger voor
gebruikt?

Hoe zijn veenlijken bewaard gebleven en waarom zijn veenlijken belangrijk?

Zelf aan de slag!

-  Beantwoord de leervraag voor jezelf en schrijf de betekenis van de begrippen: veenlijk, bandkeramiekers, trechterbekercultuur, cultuur, steentijd, bronstijd, ijzertijd kort voor je zelf op. 

-Maak de opdrachten: 1, 2a, 4c, 6, 8, 11 uit je werkboek.

-Je hebt 15 minuten.

-Werken in fluisterstand en steek je vinger op als je een vraag hebt.

Leerdoelen

Aan het einde van deze les weet je wat de begrippen: veenlijk, bandkeramiekers, trechterbekercultuur, cultuur, steentijd, bronstijd, ijzertijd betekenen.

Aan het einde van deze les heb je geleerd hoe je gericht moet lezen.

Aan het einde van deze les kan je belangrijke en nuttige informatie uit de tekst halen.

Aan het einde van deze les weet je het verschil tussen de steen, brons en de ijzertijd.

Aan het einde van deze les kan je de leervraag van paragraaf 1.3 beantwoorden.

Wanneer woonden de eerste boeren in onze streken en uit welke bronnen weten we dat?