V2 Taal en communicatie 16


Welkom 
v2t!
1 / 18
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson


Welkom 
v2t!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma
  1. 10 minuten lezen
  2. Taal en communicatie 16: De kunst van het spreken
  3. Afsluiting en vooruitblik

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

10 minuten lezen

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Taal en communicatie 16
De kunst van het spreken

Doel: Je leert hoe retorica zijn ontstaan, welke rol ze speelden bij de Grieken en de Romeinen en hoe ze vandaag de dag in onze maatschappij nog aanwezig zijn. 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

We lezen samen de tekst op pagina 66.

Slide 6 - Slide

In eerste instantie voor in de rechtszaal. Een veroordeelde moest zich kunnen verdedigen tegen een welbespraakte jury. (5e eeuw voor Chr, toen het land democratisch werd bestuurd).
Sofisten waren een groep mensen die rondtrokken als docenten in welspraak. Keken naar de praktijk: welke technieken passen sprekers toe? Wat werkt? Zij ontwikkelden handleidingen. Kregen slechte reputatie, het ging ze niet om gelijk hebben, maar om gelijk krijgen. Gebruikten hiervoor slinkse trucs en manipulatie.
SPA verzetten zich tegen de Sofisten. Waarheid was het hoogste doel. Door logisch redeneren. Aris is beetje neutraal. Die denkt dat mensen erg gevoelig zijn voor mooie woorden. Retorica ius neutraal instrument. De spreker moet er netjes gebruik van maken.

In de 5e eeuw v. Chr. werd aandacht besteed aan retorica, waarom juist daar en toen?
A
Ze hadden toen niets beters te doen.
B
Men had retorica nodig in de democratische politiek en in de rechtszaal.
C
Socrates, Plato en Aristoteles leefden toen en vonden het belangrijk.
D
De sofisten wilden iedereen manipuleren.

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

'Retorica is reuze handig om de gelijk te krijgen. Via onze handboeken kom je er gemakkelijk achter hoe je je gelijk kunt halen.'
'Retorica mag alleen gebruikt worden voor het achterhalen van de echte waarheid. De waarheid is het hoogste doel.'
'Mensen zijn nu eenmaal gevoelig voor mooie woorden. Retorica is een neutraal instrument, het is aan de spreker om er integer gebruik van te maken. Verder ben ik Zwitserland.'
Plato en Socrates
Sofisten
Aristoteles

Slide 8 - Drag question

This item has no instructions

In het oude Griekenland was goed kunnen spreken belangrijk. Geldt dat tegenwoordig ook, denk je?

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

We lezen samen de tekst op pagina 68.

Slide 10 - Slide


Reclame zit ook vol met stijlfiguren. Iets zeggen in een vaste vorm. Spelen met taal. Bvb een slogan: today tomorrow toyota. De T’s en o’s. Bekt lekker en je onthoudt het goed.
Ethisch: hoe ver mag je gaan om je gelijk te krijgen? Mag je bvb liegen in de politiek? En wat is er allemaal waar van wat politici zeggen?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Bedenk drie beroepen waarvoor je retorica nodig hebt.

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Bedenk nu zelf een reclame(slogan). Hoe zet je retorica in?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Dus: retorica is...
A
mensen manipuleren.
B
de kunst om zo overtuigend mogelijk te spreken.
C
het bedenken van reclames en speeches.

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Zijn er nog vragen over de repetitie grammatica?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Afsluiting en vooruitblik
Volgende les: donderdag 13 maart
  • Huiswerk: leren p. 22, 24, 26, 28, 82, 84, 86 en 186-195 (voorzetselvoorwerp, wederkerend en wederkerig voornaamwoord en telwoorden niet) + bestuderen LessonUps en gemaakte opdrachten
  • Meenemen: pen en LEESBOEK
  • Programma: repetitie grammatica 5, 6, 20 en 21

Slide 18 - Slide

This item has no instructions