Module 1 les 2 Indeling teksten

Planning
8:45 - 9:30 Nederlands 
9:30 - 10:15 Rekenen

Vrijstelling? 
Nederlands > werken aan WPO's/leren examen
Rekenen > 15 minuten ffrekenen
1 / 38
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Planning
8:45 - 9:30 Nederlands 
9:30 - 10:15 Rekenen

Vrijstelling? 
Nederlands > werken aan WPO's/leren examen
Rekenen > 15 minuten ffrekenen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Nederlands periode 1
Vier lessen in p1
NUMO 
Uitlegfilmpjes SVO - YouTube
Examinering CE lezen en luisteren begin p3

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Domein lezen en luisteren
1. Leesstrategieën
2. Indeling teksten
3. Signaalwoorden
4. Verslag schrijven


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Programma vandaag
Inleiding
Taalverzorging
Terugblik
Theorie indeling teksten
Aan de slag
Afsluiting
5 minuten
5 minuten
5 minuten
10 minuten
10 minuten
2 minuten
Programma vandaag

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Thema Indeling teksten
Aan het einde van de les kan je hoofdzinnen uit de tekst halen.  ​

Je kan de hoofdgedachte van de schrijver verwoorden.​

Je kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in de tekst.



Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Woordenschat
Kruiswoordpuzzel invullen met woorden van het thema. 
timer
5:00

Slide 6 - Slide

Eventueel aan te passen aan het thema naar keuze. 
Onderwerp

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

De jongens waren te laat voor hun eerste shift.

A
PV = waren O = te laat
B
PV = de jongens O = waren
C
PV = waren O = de jongens
D
PV = waren te laat O = eerste shift

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Hoe vind je de persoonsvorm?

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

Onderwerp
Hoe vind je het onderwerp?
1. Zoek de persoonsvorm in de zin. 
2. Stel de vraag: wie of wat doet of is iets? 
3. Het antwoord op die vraag is het onderwerp.

OF

Verander de zin van getal: persoonsvorm en onderwerp verandert.


Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Onderwerp
Voorbeeld:
Mijn ouders gaan mee naar de uitreiking van mijn diploma. 

1. Persoonsvorm: gaan
2. Wie of wat gaan (mee naar de uitreiking van mijn diploma)?
3. Antwoord: mijn ouders = onderwerp

Als het getal verandert (enkelvoud/meervoud), verandert de persoonsvorm, maar ook het onderwerp. 
> Mijn moeder gaat mee naar de uitreiking van mijn diploma. 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Teksten

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Terugblik
Drie soorten lees- en luisterstrategieën


Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Introductie
Lees- en luisterstrategieën
Tekstsoorten en tekstdoelen


Kijkvragen:
- Wat voor soort 'tekst' is dit?
- Wat is het doel?

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Zoek een soort tekst en benoem straks het tekstdoel.

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Welk tekstdoel wordt hier gebruikt?
A
Informeren
B
Overtuigen
C
Instrueren
D
Amuseren

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Welk tekstdoel heeft deze advertentie?
A
Informeren
B
Instrueren
C
Overtuigen
D
Amuseren

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Welk doel heeft deze tekst?
A
Informeren
B
Instrueren
C
Overtuigen
D
Amuseren

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Welk doel heeft deze tekst?
A
Informeren
B
Instrueren
C
Overtuigen
D
Amuseren

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Welk doel heeft deze schrijfster?
A
Informeren
B
Instrueren
C
Overtuigen
D
Amuseren

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Kernzinnen

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Indeling teksten
Je krijgt een aantal stukken tekst. Leg de tekst op de goede volgorde, met een inleiding, kern en slot. 

Bespreek daarna in je groepje waarom dit de goede volgorde is. 

Slide 22 - Slide

Kies een tekst naar keuze, of gebruik de tekst 'gezonde lunch houdt personeel fit', die te vinden is in Teams > extra materialen. 
Waar vind je de belangrijkste informatie in een alinea?

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

Als het filmpje van SVO over samenvatten klaar is, is dit het moment om het te laten of naar te verwijzen zien als inleiding.

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Kernzinnen
Kernzinnen zijn belangrijk bij zoekend lezen. 
Belangrijkste van de zin. 
Alle kernzinnen uit een tekst zijn samen de samenvatting. 

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Theorie
Een alinea heeft meestal één zin die de belangrijkste is: de kernzin.​

De andere zinnen staan in dienst van deze zin. Om bijvoorbeeld een goede samenvatting te maken, moet je weten wat de kernzin van elke alinea is. ​

Vaak is de kernzin de eerste zin van de alinea. De rest van de alinea is dan een verdere uitleg op die eerste zin. ​

Soms begint een alinea met een inleiding. De laatste zin van de alinea is dan de kernzin, bijvoorbeeld een conclusie of samenvatting.




Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Hoofdgedachte
Onderwerp + wat de schrijver daarover zegt. 

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Aan het werk

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Oefenen
Je gaat straks een tekst samenvatten. 

Maak gebruik van de kennis die je de vorige les hebt opgedaan. Welke leesstrategie wordt er gevraagd? 
Daarna zet je de theorie in, die je vandaag hebt geleerd. 

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Als je een tekst krijgt, lees je als eerste...
A
De kernzin per alinea
B
De titel en de tussenkopjes
C
De inleiding
D
De hele tekst

Slide 30 - Quiz

This item has no instructions

Om te beginnen...

Slide 31 - Slide

Ga met de student samen kijken naar dit stukje tekst uit het e-book 'Marketing' niveau 2. 

Wat is de titel? Wat zou het doel zijn van de tekst?
Wat weet je al over het onderwerp?

Slide 32 - Mind map

This item has no instructions

Lezen van de tekst
1. Lees in je e-book 'Logistiek' hoofdstuk 1.
2. Welke moeilijke woorden kom je tegen? Schrijf ze op en zoek de betekenis. 
3.  Lees de alinea's. Wat is de kernzin? Schrijf deze op. 
4. Je hebt nu een minisamenvatting van deze paragraaf. 

timer
10:00

Slide 33 - Slide

Als docent kun je dit het beste samen met de studenten doen. 

Eventueel werken ze in groepjes en bespreek je het samen met ze na 10 minuten. 
Schrijf één kernzin op

Slide 34 - Open question

This item has no instructions

Afsluiting

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Vragen/opmerkingen?

Slide 36 - Mind map

This item has no instructions

NUMO
Maak de taak in NUMO
'onderwerp'

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Slide 38 - Slide

This item has no instructions