Ontdekking van ChatGPT: Casestudie en Introductie in het Onderwijs

Ontdekking van ChatGPT: Casestudie en Introductie in het Onderwijs

Leerdoelstelling

Aan het einde van de les zullen jullie de mogelijkheden, toekomst en nadelen van ChatGPT begrijpen en kunnen jullie vragen over dit onderwerp beantwoorden.

Wat weet je al over ChatGPT?

Wat is ChatGPT?

ChatGPT is een geavanceerd taalmodel dat is ontwikkeld door OpenAI, waarmee het in staat is om menselijke interacties na te bootsen en relevante antwoorden te genereren.

Casestudie van ChatGPT

We zullen een casestudie bekijken waarin ChatGPT wordt gebruikt in verschillende contexten, zoals klantenservice, onderwijs en creatieve schrijven.

Mogelijkheden van ChatGPT

ChatGPT heeft de potentie om communicatie te verbeteren, automatisering te bevorderen en nieuwe creatieve mogelijkheden te bieden voor diverse sectoren.

Toekomst van ChatGPT

We zullen verkennen hoe ChatGPT naar verwachting zal evolueren en welke impact het kan hebben op de maatschappij in de toekomst.

Nadelen van ChatGPT

Naast de voordelen zijn er ook ethische en technische uitdagingen verbonden aan het gebruik van ChatGPT, zoals privacykwesties en vooringenomenheid in de gegenereerde content.

Vragen over ChatGPT

Nu is het tijd om vragen over ChatGPT te inventariseren. Wat willen jullie nog meer weten over dit onderwerp?

Afsluitende Gedachten

We hebben nu een breed beeld van ChatGPT verkend. Denk na over hoe deze kennis kan worden toegepast in jouw vakgebied of interessegebied.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.