LES 2 (5/6)- Wereldoriëntatie - Ik wil meer weten! *

___
Ik wil meer weten!
Les 2
1 / 15
next
Slide 1: Slide
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 5,6

This lesson contains 15 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Introduction

Digibordles les 1 - niveau B

Items in this lesson

___
Ik wil meer weten!
Les 2

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

  • Ik weet wat het is als je 'druk' voelt.
  • ik weet wat je kunt doen als je je druk voelt

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Bekijk de titel van het artikel, maar lees de tekst nog niet.
 

  • Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?
  • Wat weet je er al van?
  • Wat is dit voor een tekst denk je?

Slide 3 - Slide

Introductieslide
Opdracht
Schrijf op een papiertje twee dingen die je al weet over dit onderwerp. Opgeschreven? Vouw een prop, wacht tot de leerkracht aftelt en gooi je prop tegelijk naar voren! 


Zoek daarna in je werkschrift het 
schema stekker en vul samen met de leerkracht
het schema aan de hand van de propjes in.


het schema

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de
vragenmuur.
Heb je vragen als je naar de titel van de tekst kijkt? 
Hoe ga jij om 
met druk?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Lees het intro hier

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Woordenschat:
  • druk
  • likes
  • kortsluiting

Even samenvatten, wat hebben we gelezen?



Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wanneer voel jij druk 
of wanneer voel je je druk?

Heb jij dit ook wel eens?  

Herken je het verschil?

Slide 8 - Slide

Introductieslide
Lees de alinea
Woordenschat:
  • performen
  • zorgcoördinator
  • prestatiedrang
  • hyper 
  • twist

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Woordenschat:
  • performen
  • zorgcoördinator
  • prestatiedrang
  • hyper 
  • twist
Even samenvatten, wat hebben we gelezen?



Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Lees de tekst helemaal af en vul (met een schoudermaatje) het schema verder in. Beantwoord daarna onderstaande vragen.

het schema

Waarom post Thomas niet heel vaak een video op TikTok?
Wat valt er allemaal onder de term ‘druk’?
Stel jij post een filmpje op TikTok en je krijgt negatieve reacties, 
wat doe je dan? Leg uit.
Bedenk een oefening waarmee je kinderen die druk 
in hun hoofd voelen zou kunnen helpen. 


Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.
Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Bekijk de video!
Op deze school krijgen de leerlingen
chill-les (5.23 min), om beter met stress om te gaan. 
  
Hoe zou jij zo'n les  vinden?

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Tot de 
volgende keer!

Slide 15 - Slide

Introductieslide