Un Secret: après la lecture des chapitres 2-3 - leçon 6

Un Secret
de
Philippe Grimbert


Après la lecture des chapitre 2-3
(le rôle du passé et de la famille sur la formation de sa prope identité)

 leçon 6
1 / 18
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5,6

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 25 min

Items in this lesson

Un Secret
de
Philippe Grimbert


Après la lecture des chapitre 2-3
(le rôle du passé et de la famille sur la formation de sa prope identité)

 leçon 6

Slide 1 - Slide

Programme leçon 6
Objectif: 
Est-ce que vous avez bien compris ce qui se passe dans chapitres 2-3? -> contrôle

* le rôle du passé et de la famille dans la formation de sa propre identité *

Slide 2 - Slide

I. Contrôle
Quelques questions de contrôle
Avez-vous bien compris ce qui c'est passé?

Slide 3 - Slide

Na het lezen van deel II
In dit deel krijgen we een (bijna ideaal)beeld van de ontmoeting tussen Tania en Maxime. 
Let op: dit is hoe de ik-persoon het verleden zich voorstelt aan de hand van de verhalen van zijn ouders en Louise.

Slide 4 - Slide

Lees globaal opnieuw p.33-38
Maxime lijkt niet tevreden met de geboorte van de narrateur. 
Verklaar zijn standpunt en zijn gevoelens hierbij. 

Slide 5 - Slide

Wel genoemd in deel 2 of niet?
WEL GENOEMD
NIET GENOEMD
Maxime en Tania hebben elkaar op de sportclub "l'Alsacienne" ontmoet.
De vader van Tania was een muzikant.
Louise is in Parijs gebleven om o.a. de winkel in de gaten te houden.
Tania kan goed tekenen en is mooi maar erg onzeker.
Maxime en Tania zijn 2 jaar lang in Saint-Gaultier gebleven.
Maxime was niet meteen door Tania aangetrokken. 
Maxime wilde graag de zaak van zijn vader overnemen.
Louise en Tania zijn zussen.

Slide 6 - Drag question

Na het lezen van deel III
de ik-persoon is een puber nu en ontdekt langzamerhand de waarheid over zijn familie.

Check je begrip met de volgende dias.

Slide 7 - Slide

Lees opnieuw p.33-38 + p.58 
Blik terug op de geboorte van ik-persoon en de reactie van Maxime hierop.
Is jouw mening over dit moment veranderd? Waarom?

Bespreek dit met jouw groep.

Slide 8 - Slide

Lees opnieuw p. 41-42
Op welk gebied presteert de ik-persoon?
A
sport
B
school
C
meisjes versieren
D
tekenen

Slide 9 - Quiz

Wat doet graag de ik-persoon in zijn vrije tijd?
A
voetballen
B
naar de bioscoop gaan
C
verhalen schrijven
D
naar het museum gaan.

Slide 10 - Quiz

Hoe oud is de ik-persoon als Louise hem de waarheid vertelt?

Slide 11 - Open question

Lees opnieuw p.51-52
Licht in je eigen woorden de ervaring van Louise tijdens de oorlog toe.
Wat heeft haar verbaasd?  

Slide 12 - Slide

Hoe reageert de ik-persoon nadat hij de waarheid weet?
A
Hij wil niks zeggen om zijn ouders te beschermen.
B
Hij confronteert zijn ouders omdat zij niks hadden verteld.
C
Hij doet geheimzinnig en huilt in zijn kamer.
D
Hij is jaloers op Simon.

Slide 13 - Quiz

Vrai ou faux?
WAAR
NIET WAAR
Maxime en Georges zijn broers.
Na de vechtpartij op school beslist Louise om alles te vertellen aan de ik-persoon.
de ik-persoon vertelt alles over de vechtpartij aan zijn ouders.
Louise had eerder niet verteld dat zij nare ervaringen tijdens de oorlog had meegemaakt.
Maxime is gefascineerd door films over de Tweede Wereld Oorlog. 
de ik-persoon wordt aangevallen door een klasgenoot.
de ik-persoon voelt een dieper band met Louise dan met de rest van zijn familie.

Slide 14 - Drag question

II. Le rôle du passé et de la famille 
La formation de sa propre identité

Slide 15 - Slide

Quelques questions philosophiques
  • Est- ce que le passé a une influence sur le présent, oui ou non? Et comment cette influence se manifeste-t-elle?
  •  Est-ce que le passé (de ta famille, de toi-même, en forme de ton enfance par exemple, ...) influence (la formation de) ton identité oui ou non? Et comment cette influence se manifeste-t-elle?
  • S'il y a un/ des secrets de famille, est ce qu'il/ ils influencent (la formation de) ton identité oui ou non? Et comment cette influence se manifeste-t-elle?
timer
10:00

Slide 16 - Slide

Si tu pourrais voyager dans le temps...
  • Tu changerais quelque chose dans ta vie oui ou non? Pourquoi (pas)?
  • Qu'est- ce que tu changerais? 
  • Qu'est-ce qui ne pourrait jamais être changé et pourquoi pas?
  • Tu changerais quelque chose quelque chose dans la vie de quelqu'un d'autre? Pourquoi (pas)?
  • Qu'est- ce que tu changerais?  
  • Est-ce que ces changements auraient changé quelque chose au présent, dans ta vie? De ta personnalité? Pourquoi (pas)? 
timer
10:00

Slide 17 - Slide

Si tu pourrais donner un avis à toi-même...
  • Étant enfant: Quel serait cet avis? 
  • Étant adulte: Quel serait cet avis? 
timer
10:00

Slide 18 - Slide