Nepnieuws: Feit of Fictie?

Nepnieuws: Feit of Fictie?
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Nepnieuws: Feit of Fictie?

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je nepnieuws herkennen en begrijpen waarom het schadelijk kan zijn.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over nepnieuws?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is nepnieuws?
Nepnieuws zijn misleidende verhalen die als feit worden gepresenteerd, vaak verspreid via sociale media of websites.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden van nepnieuws
Voorbeeld: Een bericht dat beweert dat een beroemd persoon overleden is terwijl dat niet waar is.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe herken je nepnieuws?
Controleer de bron, kijk naar de datum, zoek naar andere bronnen en let op de taal en toon van het bericht.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Waarom is nepnieuws schadelijk?
Nepnieuws kan leiden tot verwarring, polarisatie en het beïnvloeden van belangrijke beslissingen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Kritisch denken
Leer kritisch te kijken naar nieuwsberichten en stel altijd vragen bij onduidelijke of sensationele informatie.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Factchecken
Gebruik betrouwbare factcheck-sites om te controleren of een nieuwsbericht waar is.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Eindopdracht
Schrijf een korte tekst waarin je uitlegt hoe je nepnieuws kunt herkennen en waarom het belangrijk is om kritisch te zijn.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.