16 mei -debat

Debat

Eerst

- Niet iedereen heeft het ingeleverd 

- Ik wil betere artikelen zien  (krantenbank!!)

- Vrijstelling inzetten voor alleen  H3+H4 grammatica toets Nederlands mogelijk

Euthanasie

https://www.amnesty.nl/encyclopedie/doodstraf-in-10-vragen

https://www.ensie.nl/betekenis/doodstraf

https://nl.encyclopedia-titanica.com/significado-de-pena-de-muerte

https://amp.nos.nl/artikel/2387687-executiestop-vs-betekent-niets-voor-meeste-veroordeelden-maar-verandering-gaande.html

https://isgeschiedenis.nl/nieuws/de-geschiedenis-van-de-doodstraf-in-de-vs

Krantenbank

-Minimaal 300 woorden 

- Fatsoenlijke, betrouwbare bronnen

- Er moeten argumenten voor of tegen in staan.

(magister, krantenbank)

Voorbeeld

Lesdoelen vandaag

- Ik kan weer benoemen wat een debat/discussie is 

- Ik kan elementen uit een debat herkennen

- Je kunt argumenten maken 

Debat

• Scherp geformuleerde stelling

• Overtuigen jury

• duidelijke regels

• eindoordeel op basis van vooraf afgesproken criteria

Discussie

• al pratend positie innemen

• overtuigen gesprekspartner

• geen regels

• eindoordeel op basis van gevoel

Het debat

Sprekers krijgen in een debat de tijd om hun mening toe te lichten. 

Het doel van een debat is om het publiek/de jury te overtuigen.

Het gaat dan niet om wie gelijk heeft, maar om wie het beste zijn mening kan onderbouwen / het overtuigendst is.

Een debat is een discussie met regels.

Welke kenmerken van een debat heb je gezien?

Goed debat 

Heeft goede argumenten nodig 

AUB

Argumenten sterk maken (AUB)

Argument:         noem je argument

Uitleg:                 geef uitleg waarom dit goed of slecht is

Bijvoorbeeld:   geef een situatie om het te verduidelijken

NB: voor je argumenten ga je bronnenonderzoek doen voor informatie die je kan helpen. 

0

Stelling: 

Leerlingen die hun huiswerk niet maken, mogen de les niet in.

Maak een AUB-argument

Haal nu de argumenten uit jouw artikelen

Volgende les 

-  Artikelen analyseren & spreekschema maken