Studiedag 16 november

• Baso natuurwetenschappen
• Beroepsopleiding

16 november 2022

Noem kenmerken van EDI

DOEL

Ik kan een EDI-lesdoel maken en daarbij behorende voorkennis activeren

Een lesdoel bevat..

1. een hoofdgedachte
2. activeren van voorkennis
3. een actie
4. een zelfstandig naamwoord

de hoofdgedachte is het concept en dat is het zelfstandig naamwoord, bijv. het tiental. 

wat is een vaardigheid in een lesdoel

1. duuh, denk zelf na
2. sluit aan op de zelfstandige verwerking
3. het tegenovergestelde van wat je niet kunt
4. het werkwoord in het doel

Hoe zorg je ervoor dat de lln het doel onthouden?

1. goed vaak laten overschrijven
2. samen hardop lezen
3. expliciet op het bord zetten en voorlezen
4. vaak herhalen

Heb je de afgelopen tijd geoefend met opstellen van doelen adhv de zelfstandige verwerking?

😒🙁😐🙂😃

Heb je sinds de vorige studiedag gewerkt met activeren van voorkennis die past bij het gekozen doel?

0100

Hoe heb je gewerkt met doelen opstellen en activeren van voorkennis?

Wat is het lesdoel bij les 4;
'contextsommen/ verhaaltjessommen'

welke voorkennis activeer je bij het doel: 'Ik kan de som uit een verhaal halen'

"Je leert rekenen rondom een honderdtal"
Maak hier een klein, concreet, EDI-doel van

Bedenk nu ook nog welke voorkennis je gaat activeren; geef voorbeelden

DOEL

Ik kan een EDI-lesdoel maken en daarbij behorende voorkennis activeren

Wat heb je geleerd of opgehaald

OPDRACHT

• Bedenk met je leerteam 10 doelen voor rekenen, waar ook je LO-er verder mee kan voor haar/zijn les
• Maak 2 lesvoorbereidingen