Beeldspraak (Talent)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

H3 vandaag 

welkom! 

lesdoelen 

nieuw onderwerp: beeldspraak en stijlfiguren

Talent, hoofdstuk 1, paragraaf 1.2, opdracht 1, 4, 5 (3) (p. 18)

Beeldspraak 

Beeldspraak: figuurlijk taalgebruik, taal in beelden 

doel: 

Beeldspraak 

Beeldspraak: figuurlijk taalgebruik, taal in beelden 

doel: 

- taal wordt bijzonder, rijker en origineler 

- een boodschap wordt op een andere manier verwoord

- je moet soms extra nadenken 

Enjambement 

enjambement: de zin wordt op een ongebruikelijke plaats afgebroken. 

doel: 

- nadruk geven op laatste woord

- versregels even lang maken

- minder nadruk op eindrijm

Enjambement 

enjambement: de zin wordt op een ongebruikelijke plaats afgebroken. 

doel: 

- nadruk geven op laatste woord

- versregels even lang maken

- minder nadruk op eindrijm

Opdracht

Maak opdracht 3 en 5 (a t/m d) op blz. 20 van Talent. Schrijf de antwoorden in je schrift.

H3 vandaag 

welkom! 

terugblik beeldspraak

vormen van beeldspraak: vergelijking en metafoor 

opdracht 3, 4 en 5 (hoofdstuk 2, paragraaf 2.2)

Enjambement 

Met een enjambement zien twee gewone regels er opeens heel 'gedichterig' uit! Maak er zelf eentje! 

Enjambement 

met een enjambement zien

twee gewone regels

er opeens heel 

'gedichterig' uit 

Enjambement 

De les 

ik geef

les aan h3q

het duurt nog even 

voordat de bel gaat

Vormen van beeldspraak 

1. de vergelijking 

In een vergelijking wordt iets uit de werkelijkheid vergeleken met een beeld. 

Die glimlach van je

alsof er een parkiet over je gezicht klimt

Even oefenen...

a. Die kamer lijkt wel een zwijnenstal! 

b. Jeroen, een echte angsthaas, was snel weg. 

c. Probeer zelf eens een vergelijking te maken! 

Vormen van beeldspraak 

2. de metafoor 

In een metafoor wordt alleen een beeld gebruikt. Datgene in de werkelijkheid waar het naar verwijst wordt niet genoemd. 

Wat een zwijnenstal is het hier, zeg! 

De lage zon was net koper, 

de lucht vlamde in het rond. 

Opdrachten 

Werk samen. Maak de volgende opdrachten uit hoofdstuk 2, paragraaf 2.2. 

1. opdracht 3, p. 104

2. opdracht 4 (a en b), p. 105

3. opdracht 5 (a, b, d, e, f), p. 105

H3 vandaag 

welkom! 

terugblik vergelijking en metafoor 

nakijken opdracht 3, 4 en 5 (hoofdstuk 2, paragraaf 2.2)

inzien toets spelling en boektoets 

a.s. vrijdag: leesles! 

H3 vandaag 

welkom! Dagopening 

terugblik beeldspraak: vergelijking en metafoor (opdracht 1) 

uitleg personificatie 

opdracht 3, 4 (blz. 182) + opdrachtenblad (niet op schrijven!)

nieuwe boektoets: woensdag 11 mei 

Vormen van beeldspraak 

3. de personificatie 

Iets levenloos krijgt menselijke eigenschappen. 

Het zonnetje keek vrolijk door de ruiten.

Dat bedrijf is aardig  voor haar werknemers.  

 Deze nota bespreekt de ontwikkelingen in het natuurbeleid sinds de jaren tachtig.

H3Q vandaag 

welkom! 

opdracht 5, p. 184

opdracht 6, p. 184

opdracht vergelijking, metafoor, personificatie

dinsdag: boek B meenemen! 

H3A vandaag 

welkom! 

uitleg stijlfiguren: herhaling, parallellisme 

Talent online, 4.2, opdracht 1 t/m 4 

Tijd over: oefening beeldspraak 

Stijlfiguren 

Dichters gebruiken naast beeldspraak ook stijlfiguren. 

Stijlfiguren maken een taal krachtiger of speelser. 

Beeldspraak is altijd figuurlijk taalgebruik. Een stijlfiguur hoeft dat niet te zijn. 

Stijlfiguren 

1. Antithese: tegenstelling tussen woorden 

of zinnen. 

Zij steunen elkaar door dik en dun.

De brede en de smalle weg.  

Stijlfiguren 

2. Paradox: tegenstelling die je niet direct snapt (schijnbare tegenstelling) 

Hoe meer ik leer, hoe minder ik weet. 

Schrijven is schrappen. 

Stijlfiguren 

3. Herhaling: woorden of woordgroepen worden letterlijk herhaald. 

Geld, geld is het enige wat hem bezighoudt. 

Stijlfiguren 

4. parallellisme: herhaling van eenzelfde zinconstructie. 

Als hij slaapt, laat ik hem slapen

als hij eet, laat ik hem eten

als hij leest, praat ik hem niet

de oren van het hoofd 

Opdrachten (blz. 18 en 19)

Ga in Talent online naar hoofdstuk 4, paragraaf 4.2.

De eerste 10 minuten werk je alleen. Daarna mag je overleggen.

opdracht 1

opdracht 2

opdracht 3 

opdracht 4

H3Q vandaag 

welkom! 

herhaling antithese, paradox, herhaling, parallellisme (quizizz) 

opdracht 5 en 6 (p. 4.2, blz. 20)

in groepjes naar de mediatheek voor een boek voor boektoets 3

laatste deel: lezen 

H3 vandaag 

welkom! 

Talent (3b), hoofdstuk 5

opdracht 1, 2, 3 en 4 (zelfstandig) 

opdracht 5 en 6 (in tweetallen) 

H3 vandaag 

welkom! 

Talent (3b), hoofdstuk 5, blz. 100

bespreken opdracht 3 en 4

uitleg retorische vraag + opdracht 10 en tekenopdracht  

a.s. vrijdag: deel van de les is leesles, dus leesboek mee!

Stijlfiguren

5. Hyperbool: sterke overdrijving 

                                          --> Ik sta al eeuwen op je te wachten! 

6. Eufemisme: verzachtende uitdrukking

                                          --> Ik heb mijn huisdier laten inslapen. 

7. Retorische vraag: vraag waarop je geen antwoord verwacht omdat iedereen dat al weet

                                          --> Denk je dat dit grappig is? 

(Teken)opdracht 

1. Maak opdracht 10 op blz. 103 van je boek of ga naar Talent online, hoofdstuk 5, paragraaf 5.2, opdracht 10. 

2. Bedenk of zoek een retorische vraag. Maak met die retorische vraag een stripje van ongeveer drie plaatjes. 

Teken een beetje groot en duidelijk. 

De mooiste komen natuurlijk in de klas :-)

H3 vandaag 

welkom! 

- laatste puntjes op de i: opdrachten Talent online / kwartetspel afmaken (max. 10 minuten)

- kwartetspel spelen 

- nieuw boek voor volgende boektoets zoeken in de aura-app 

vrijdag: repetitie + mapje definitief inleveren

Opdrachten 

1. Ga naar Talent online. 

2. Ga naar paragraaf 5.2.

3. Maak opdracht 2 tot en met 5. 

Klaar? Lees de aantekeningen over beeldspraak nog eens door