les 38: De komst van Napoleon

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Docent

"Pak een pen en je schrift"

Lora

Luay

Sharon     Elisha      

Annika    Anna 

Esmee   Djenna

Nina                

Lars         Binck

Liane      

Rowan    

Madelief    Elin

Stan        Ahmed

Nyls        Mathijs

Tess           Yindi

Jary

Maud     Nikita

Tijd: 5 min

H2a

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

_________________________________________

1). Benoem gedrag (hoe nu en daarna positief dat het goed is)

2). Hoe komt het dat jullie soms ...

3). Wat kan ik doen om dit te verbeteren?

 

(4--> consequentie)

Afspraken op het bord zetten (symbolen op A3)

Planning vandaag

1). Terugblik

2). Van republiek naar keizerrijk

3). Van generaal tot keizer

4). De verbannen keizer

5). Verwerking

1.  Aan het einde van de les kan je uitleggen, aan de hand van twee argumenten, hoe Napoleon keizer van het Franse volk is geworden.
   
2.  Aan het einde van de les kan je door middel van inleving beargumenteren waarom jij, als Frans soldaat, Napoleon wel of niet zou gaan volgen na zijn ontsnapping van Elba.

Leerdoel:

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Toetsstof:

§4.1: De Pruikentijd

§4.2: Revolutie in Amerika

§4.3: Revolutie in Frankrijk

Tijd: 1 min

§4.3: De Franse Revolutie

Napoleon en de Franse Revolutie

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Terugblik

Wat waren oorzaken van de Franse Revolutie?

Wat was de Verlichting?

Wat gebeurde met de koning na de Revolutie?

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

De Franse Revolutie -> Napoleon

• Geen koning meer
• Nu Republiek (1792)
• Vrijheid, Gelijkheid, Broederschap

• Van koninkrijk, naar republiek, naar keizerrijk
• Napoleon komt!

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Wie is Napoleon Bonaparte?

Schrijf in 1 minuut zo veel mogelijk over Napoleon in steekwoorden op.

Bewaar dit goed!

Nulmeting

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Napoleons leven | van generaal tot keizer

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Napoleons leven | van generaal tot keizer

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Napoleons leven | van generaal tot keizer

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Napoleons leven | van generaal tot keizer

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Napoleons leven | van generaal tot keizer

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Napoleons leven | van generaal tot keizer

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Napoleons leven | van generaal tot keizer

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Napoleons leven | van generaal tot keizer

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Napoleons leven | van generaal tot keizer

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Code Napoleon

• Verzameling wetten door Napoleon ingevoerd in veroverde gebieden

1. Gelijke behandeling
2. Recht op rechtszaak
3. Dienstplicht
4. Burgerlijke stand (bijv. geboortes, trouwen en overlijden registreren)
5. Verkeer (bijv. wegen, rechts rijden, straatnamen en huisnummers)
6. Maten (bijv. meter, kilo en liter)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Napoleon, verbannen keizer

• 1813: Napoleon verslagen in Rusland
• 1814: Verbannen naar Elba
• Maart 1815: Napoleon keert terug
• Keizer voor 100 dagen
• Juni 1815: Verslagen bij Waterloo
• Okt 1815: Verbannen naar St. Helena

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Video - B. van Loo bij DWDD

Napoleons ontsnapping

2:07 - 6:30

www.npostart.nl

Zou jij, als Frans soldaat, kiezen om Napoleon weer te volgen na zijn ontsnapping?

Opdracht:

In deze opdracht gaan jullie werken met standplaatsgebondenheid. Je gaat je verplaatsen in een Franse soldaat. Schrijf een brief van minimaal een half A4 (300 woorden) naar 'huis', waarin je beschrijft wat jij van Napoleon vindt en wat hij heeft gedaan.

Doe dit als volgt:

Je hebt twee opties:

1. Óf je schrijft als soldaat die Napoleon trouw is en die hem als held ziet.

2. Óf je schrijft als soldaat die Napoleon zat is en hem ziet als misdadiger.

Huiswerk

Linkjes:

1. https://willemwever.kro-ncrv.nl/vraag_antwoord/geschiedenis/wat-was-de-franse-revolutie

2. https://isgeschiedenis.nl/nieuws/de-franse-revolutie-in-vogelvlucht-een-overzicht

Leerdoelen

1. Hoe werd Napoleon keizer van het Franse volk? (2 argumenten)

2. Waarom zou jij, als Frans soldaat, Napoleon wel of niet gaan volgen na zijn ontsnapping van Elba?