Spreken voor het B1-examen Nederlands als tweede taal

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je spreken op B1-niveau voor het examen Nederlands als tweede taal.
1 / 12
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je spreken op B1-niveau voor het examen Nederlands als tweede taal.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over spreken voor het B1-examen?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Spreken op B1-niveau
Spreken op B1-niveau vereist het kunnen uiten van meningen, ervaringen en gebeurtenissen, het voeren van gesprekken over alledaagse onderwerpen en het begrijpen en reageren op anderen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Spreekstrategieën
Het gebruik van spreekstrategieën zoals het verhelderen van je standpunt, het vragen om verduidelijking en het actief luisteren naar anderen is essentieel voor het behalen van B1-spreken.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Uitspraak en intonatie
Een duidelijke uitspraak en het juist gebruiken van intonatie zijn belangrijk voor effectieve communicatie op B1-niveau.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Spreekvaardigheid oefenen
Het regelmatig oefenen van spreekvaardigheid door middel van rollenspellen, presentaties en discussies verbetert de B1-spraakvaardigheid aanzienlijk.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Feedback ontvangen
Het ontvangen van constructieve feedback van docenten en medestudenten helpt bij het verbeteren van spreekvaardigheid op B1-niveau.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Spreekvaardigheid evalueren
Het beoordelen van spreekvaardigheid op B1-niveau omvat het letten op vloeiendheid, woordenschat, grammatica en coherentie.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie en vervolg
Na de les zullen we onze spreekvaardigheid evalueren en vervolgstappen bespreken om ons voor te bereiden op het B1-examen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.