9.4 Opgepakt...En dan?

Maatschappijleer 

CRIMINALITEIT 
Opgepakt en dan? 
1 / 25
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Maatschappijleer 

CRIMINALITEIT 
Opgepakt en dan? 

Slide 1 - Slide

Criminaliteit
9.4 Opgepakt...en dan?
Programma

  • Oorzaken criminaliteit
  • Herken de crimineel
  • Video: Bureau Halt
  • Op de stoel van de Officier van Justitie
  • Aan de slag
  • Blooket


Slide 2 - Slide

Leg in eigen woorden uit wat het verschil is tussen een overtreding en een misdrijf

Slide 3 - Open question

Welke risicofactoren ken je waardoor mensen eerder in de criminaliteit terecht komen? Denk aan de vorige lessen

Slide 4 - Open question

Oorzaken van criminaliteit
  • Persoonlijke kenmerken die je vaak terug ziet:
  • Jongens en mannen (crimineel gedrag vrouwen neemt toe )
  • Jongeren 16-23
  • Slechte opvoeding (te weinig aandacht, foute omgeving )
  • Groepsgedrag
  • Alcohol (40% geweldsmisdrijven )
  • Aangeboren afwijking
  • Geen diploma (geen toekomstperspectief )



Slide 5 - Slide

Herken je alle criminelen?
Je ziet 8 foto's
Omcirkel Ja of Nee
Leg vervolgens uit hoe je dat kan zien

Slide 6 - Slide

Criminaliteit
Herken de crimineel
1                                2                       3                            4
5                              6                         7                            8

Slide 7 - Slide

Criminaliteit
9.4 Opgepakt...en dan?

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat de politie wel en niet mag doen.
  • Je kunt uitleggen wat een proces-verbaal is.
  • Je kent de taken van de officier van justitie
  • Je kunt uitleggen wat bureau Halt inhoudt. 


Slide 8 - Slide

Wat weet je al over Bureau Halt?

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Video

Wat is het voordeel van Bureau Halt?
A
Je komt er gemakkelijk vanaf
B
Je ouders hoeven het niet te weten
C
Je krijgt geen strafblad
D
Je krijgt geen straf

Slide 11 - Quiz

Je bent verdachte
Wanneer je een verdachte bent, mag de politie:
  • je fouilleren.
  • je arresteren.
  • je huis doorzoeken.
Na afloop van een onderzoek maakt de politie proces-verbaal op.


Proces-verbaal =  Een speciaal politieverslag over het misdrijf en de verdachte.

Slide 12 - Slide

Officier van justitie
Openbaar Ministerie (OM): Alle officieren van justitie samen + zwaardere misdrijven.


1. Seponeren
De verdachte komt niet voor de rechter en er komt geen straf.
2. Strafbeschikking
Het OM of de OVJ legt zelf een straf op (alleen bij lichte misdrijven).
3. Vervolgen
De verdachte voor de rechter brengen.
Het OM (Openbaar ministerie)

Slide 13 - Slide

Stellingen
  • Discussiëren over een aantal stellingen
  • De eerste drie stellingen: Seponeren (zaak laten vallen), Straf of Vervolgen (moet voor de rechter komen)
  • Eén iemand is de notulist. Die schrijft jullie argumenten voor en/of tegen op. Dit mag je op één laptop typen
  • Noteer waar jullie echt niet zijn uitgekomen of het niet eens over zijn geworden. 
  • Klaar? Bedenk zelf een stelling (criminaliteit)

timer
10:00

Slide 14 - Slide

Stellingen
  1. Joost heeft twee blikjes Red Bull gestolen in de Albert Heijn
  2. Femke heeft 3 maanden lang vapes aan leerlingen op school verkocht
  3. Jimmy heeft twee bushokjes kapot geslagen
  4. Klaar? Bedenk een eigen stelling
  5. Ik vind het prima dat de politie mij mag fouilleren. Alles voor mijn eigen veiligheid
  6. De politie zou moeten kunnen meekijken met mijn WhatsApp/Snapchat gesprekken
timer
12:00

Slide 15 - Slide

Criminaliteit
9.4 Opgepakt...en dan?
Aan de slag





  • Je mag rustig overleggen met degene naast je.
  • Weet je het antwoord niet? Lees de theorie nog eens goed door
  • Kom je er niet uit? Stel je vraag aan de docent
  • Nakijken? Zie nakijkboek in studiewijzer
Maken Werkboek
9.4: 1 t/m 14
blz. 175-178
Lezen Leerboek
Theorie: 9.4
blz. 144 - 145

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Link

Joost heeft twee blikjes Red Bull gestolen in de Albert Heijn
timer
2:00
seponeren
strafbeschikking
vervolgen

Slide 18 - Poll

Femke heeft 3 maanden lang vapes aan leerlingen op school verkocht
timer
2:00
seponeren
strafbeschikking
vervolgen

Slide 19 - Poll

Jimmy heeft twee bushokjes kapot geslagen
timer
2:00
Seponeren
Strafbeschikking
Vervolgen

Slide 20 - Poll

Ik vind het prima dat de politie mij mag fouilleren. Alles voor mijn eigen veiligheid
timer
2:00
voor
tegen

Slide 21 - Poll

De politie zou moeten kunnen meekijken met mijn WhatsApp gesprekken
timer
2:00
voor
tegen

Slide 22 - Poll

Het is logisch dat de politie dure auto's vaker aan de kant zet en controleert
timer
2:00
voor
tegen

Slide 23 - Poll

Slide 24 - Link

https://create.kahoot.it/details/3da62037-486b-40a3-8956-dbe96ca2269a

Slide 25 - Slide