DRAMA | Les 3 Kennismaking met Tableaus Vivants

DRAMA | LES 3 
KENNISMAKING met TABLEAUS
1 / 32
next
Slide 1: Slide
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1

This lesson contains 32 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

DRAMA | LES 3 
KENNISMAKING met TABLEAUS

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

OPWARMER | NAMENBAL
Onze afspraken tijdens drama
1. Luister naar elkaar en praat er niet doorheen.
2. Ga voorzichtig om met elkaar en ons materiaal.
3. Blijf bij je groepje en werk samen aan de opdracht.
4. Heb respect voor elkaar.
5. Telefoon in je kluisje.

Heeft docent hand omhoog? = wees stil en luister naar de uitleg.

Slide 2 - Slide

Bespreek kort de regels van drama.
Tijdens de vorige les heeft elke klas afspraken met elkaar gemaakt. Dit is een samenvatting van alle afspraken.
Wat gaan wij deze les doen?
  • Leren wat er nodig is voor het maken van  een goed tableau: mimiek, houding en gebaar.
  • Verhalen vertellen door samen tableaus te maken.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

DRAMA | LES 3 
KENNISMAKING met TABLEAUX VIVANTS

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

TABLEAUX VIVANTS in
de Theatergeschiedenis 

  • Acteurs oefenden met elkaar om een stilstaand beeld te maken, alsof het publiek naar een levend schilderij keek.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

  • In de vroege middeleeuwen (ca 1223) was theater vooral in de kerk.
  • Bijbelse passages werden verduidelijkt voor het publiek.
  • Bij vieringen en kerstgebeurtenissen. 
  • In de late middeleeuwen (na 1500) werd theater in de kerk verboden.
  • Artiesten vinden hun werk buiten met straattheater en parades. 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Video

This item has no instructions

Warming-Up: verschil in mimiek

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Warming-Up:
5 oren, 6 benen en 4 armen

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Warming-Up:
5 oren, 6 benen en 7 armen
Maak een groepje van 5 met:

8 benen

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Warming-Up:
5 oren, 6 benen en 4 armen
Maak een groepje van 5 met:

7 benen en 6 armen

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Warming-Up:
5 oren, 6 benen en 4 armen
Maak een groepje van 5 met:

5 benen, 5 armen en 
7 ogen

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Warming-Up:
5 oren, 6 benen en 4 armen
Maak een groepje van 5 met:

5 benen, 7 armen, 
6 ogen en 5 oren.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Speloefening:
Bekende schilderijen tot leven brengen

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Video

This item has no instructions

Let goed op:
Je Mimiek - Hoe is de gezichtsuitdrukking van je persoon?
Je Fysiek:
De houding
- Hoe staat de door jouw gekozen persoon?
De gebaren - welke gebaren maakt hij/zij met handen en voeten, heeft je persoon een object vast?

9 + 2 stoelen

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

9
 + 1 bank

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

5 + 2 stoelen
   + 1 tafel

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

12
+ 1 tafel

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

13
+ 2 tafels

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Speloefening: Associatiekring

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Speloefening: Associatiekring
  1. één speler begint in een houding.   
  2. Iemand vult het beeld aan met een houding die erbij past.
    Zo ook de 3e en laatste speler.         
  3. De 1e kiest een ander om mee terug in de kring te staan.
Je zegt wat je speelt, bijv: "Ik ben een struikje".






bijv: "Ik ben een boom", "en ik ben een eekhoorn".




"Ik ben een struikje en ik neem de eekhoorn mee".
Speel ook met je mimiek en gebaren!

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Speloefening: Krantenkoppen

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Speloefening: Krantenkoppen verzinnen
  1. één speler begint in een houding.
  2. Kijk ook goed naar het mimiek en gebaar: wat gebeurt er?
  3. Iemand vult het tableau aan met een tweede houding. Zo ook een derde, vierde en vijfde speler.
  4. Het publiek kijkt goed:
    Wat gebeurt er in het tableau?
    Wat zie jij? Verzin een krantenkop!

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Spelopdracht: Vakantie foto's

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Spelopdracht: 
Vakantie foto's
Groepjes van: 1 verteller en spelers.
  1. Begin met kort wat vertellen over de vakantie (wie-wat-waar).
  2. Met die informatie maken de spelers snel tableau 1 .
  3. De verteller kijkt en vertelt verder over de vakantie (wat zien wij?)
    + wat we in tableau 2 gaan zien.
  4. Doe hetzelfde voor de tableau 3.

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

OPWARMER | NAMENBAL
      
  • Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
    maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

  • Waar let je op als je een tableau maakt? 
Afronding les 3  

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

OPWARMER | NAMENBAL
      
  • Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
    maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

  • Waar let je op als je een tableau maakt? 
Afronding les 3  
Mimiek

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

OPWARMER | NAMENBAL
      
  • Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
    maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

  • Waar let je op als je een tableau maakt? 
Afronding les 3  
Mimiek
Houding

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

OPWARMER | NAMENBAL
      
  • Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
    maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

  • Waar let je op als je een tableau maakt? 
Afronding les 3  
Mimiek
Houding
Gebaar

Slide 32 - Slide

This item has no instructions