This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Curriculum ontwerp
Van KD naar toets
Slide 1 - Slide
Leerdoelen
Summatief toetsen
Formatief toetsen
Backward design
Toets matrijs
Construtive alignement
Slide 2 - Slide
Waar denk je aan bij formatief handelen?
Slide 3 - Mind map
Formatief
Formatief handelen is:
Tijdens het hele leertraject zorgen dat duidelijk wordt of alle studenten goed op weg zijn.
Slide 4 - Slide
Schrijf minimaal 3 stappen op van formatief handelen
Slide 5 - Open question
Formatief
Leerdoelen met succes criteria bekend maken.
Volgen van studenten.
Feedback - up - forward geven
Studente van elkaar laten leren.
Studente laten nadenken over waar ze staan.
Slide 6 - Slide
Summatief
Bij summatief test je de studenten met een cijfer.
Het is selecterend.
Slide 7 - Slide
Summatief
Bij summatief test je de studenten met een cijfer.
Het is selecterend.
Bij summatief toetsen geef je studeten en cijfer waarna het leren stopt, de student is vooral met het cijfer bezig.
Slide 8 - Slide
Formatief en summatief
Slide 9 - Slide
Toetscyclus
Slide 10 - Slide
Waar moet je over nadenken lessen serie ontwerpt?
A
Of er genoeg koffie is
B
dat je jezelf afvraagt of de studenten de beoogde competenties effectief beheersen.
C
Welke onderwijs- en leeractiviteiten zijn er nodig om studenten die competenties aan te leren
D
Hoe vaak je gaat toetsen.
Slide 11 - Quiz
Constructive alignment
Constructve alignment is het op elkaar afstemmen van de vooropgestelde competenties, de leer- en onderwijsactiviteiten en evaluaties. Het is een van de meest invloedrijke principes in het onderwijs.
Slide 12 - Slide
Wat is backward design?
Slide 13 - Open question
Wat is backward design?
Backward design is een ontwerpprincipe dat begint bij het einde: de gewenste leeruitkomsten.
Slide 14 - Slide
Is backward design een goed hulpmiddel bij het ontwerpen van je lessen?