LB-WW Basis Deel 2-H2-Straf-Les 4

1 / 23

Slide 1: Slide

LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

WW Basis Deel 2

H2 Straf

les 4

Slide 2 - Slide

SO Bron 1 t/m 6

Open Magister > Quayn

Daar staat de toets klaar!

Slide 3 - Slide

Huiswerk bespreking

Leerwerk:

lezen Paragraaf 3, Bron 5 en 6

+ leren Bron 1 t/m 6

Maakwerk: opdr. 12 t/m 15 en 18 t/m 20

Slide 4 - Slide

Opdr.19a, p. 39

Opvoeding

Straf als een gedragscorrigerend middel. Bij een Huiswerk Vergeten-aantekening moet je nablijven. Opvoeding> Blijf je huiswerk goed bijhouden!

Slide 5 - Slide

Opdr.19a, p. 39

Genoegdoening/wraak

Dit is taboe, maar mogen we met absolute zekerheid uitsluiten dat bij een docent ooit iets van (weliswaar: mild) wraaknemen een rol kan spelen? En als een leerling bij hem/haar het bloed onder de nagels vandaan haalt?

Slide 6 - Slide

Opdr.19a, p. 39

Veiligheid

Streng straffen kan leerlingen weerhouden bepaalde dingen te doen. Bijvoorbeeld anderen pesten, vuurwerk / wapens drugs mee de school in nemen, etc

Slide 7 - Slide

Opdr.19a, p. 39

Onschadelijk maken

Heel soms wordt een leerling van school gestuurd.

Slide 8 - Slide

Opdr.19a, p. 39

Inzicht

Door straf kan een leerling duidelijk maken welke regels er op school bestaan. Ook kan straf hem/haar dwingen na te denken over hoe hij/zij bezig is: op deze manier vergooi je je schoolopleiding, op deze manier verpest je het voor andere leerlingen die je hun recht op onderwijs ontneemt etc.

Slide 9 - Slide

Opdr.19a, p. 39

Herstel

Dit kan door leerlingen en docenten ervaren worden: nu heb ik mijn straf gehad en moet u als docent ophouden mij als lastpost te behandelen. De straf moet zorgen voor herstel van de harmonie.

Slide 10 - Slide

Opdr.19b, p. 39

Zie WOORDWEB volgende SLIDE

Slide 11 - Slide

Wat is een
effectieve straf
op onze school?

Slide 12 - Mind map

Wat is een
ineffectieve straf
op onze school?

Slide 13 - Mind map

Stel: Jij en andere leerlingen hielden een food fight. Een schoolmedewerker kreeg zelfs een boterham tegen het hoofd. Als straf moeten jullie samen het schoolplein schoonmaken. In het uivoeren daarvan hebben jullie flink wat lol. Is dat dan toch een straf?

Slide 14 - Open question

Welke straf in het strafrecht
is echt afschrikwekkend
volgens jou?

Slide 15 - Mind map

Opdr.20a, p. 39

Slide 16 - Slide

Opdr.20b, p. 39

Slide 17 - Slide

LVB voortgang

Afronden LVB-Opdracht 1.1 Goed fout

Slide 18 - Slide

Deze les werken we aan:

lezen: Bron 7 en 8

Maken: Opdr.21 en 22

Slide 19 - Slide

Opdr.21, p.40

Slide 20 - Slide

Opdr.22, p.41

Slide 21 - Slide

Bron 4, p.34

Invloed

Slide 22 - Slide

Huiswerk:

Leerwerk: lezen: H2, paragraaf 4 Bron 7 t/m 9, p.40-41

Maakwerk: opdr. 21 t/m 24

Slide 23 - Slide

LB-WW Basis Deel 2-H2-Straf-Les 4

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Mind map

Slide 13 - Mind map

Slide 14 - Open question

Slide 15 - Mind map

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

More lessons like this

H2 Straf les 4

LB-WW Basis Deel 2-H2-Straf-Les 3

LB-WW Basis Deel 2-H2-Straf-Les 8

LB-WW Basis Deel 2-H2-Straf-Les 5

LB-WW Basis Deel 2-H2-Straf-Les 2

LB-WW Basis Deel 2-H5-Humanisme-Les 5-Zelfbeschikking

LB-WW Basis Deel 2-H2-Straf-Les 7

LB-WW Basis Deel 2-H5-Humanisme-Les 5-Wie is er humanist? / Zelfbeschikking