(OUD eerste 2 opdrachten gedaan in blok 2) DE 3W's | Les 1 Introductie van de 3 W's, Waar

SCÈNE MAKEN | LES 1 
Introductie en de WAAR
1 / 24
next
Slide 1: Slide
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1

This lesson contains 24 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

SCÈNE MAKEN | LES 1 
Introductie en de WAAR

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

OPWARMER | NAMENBAL
Onze afspraken tijdens drama
1. Luister naar elkaar en praat er niet doorheen.
2. Ga voorzichtig om met elkaar en ons materiaal.
3. Blijf bij je groepje en werk samen aan de opdracht.
4. Heb respect voor elkaar.
5. Telefoon in je kluisje.

Heeft docent hand omhoog? = wees stil en luister naar de uitleg.

Slide 2 - Slide

Bespreek kort de regels van drama.
Tijdens de vorige les heeft elke klas afspraken met elkaar gemaakt. Dit is een samenvatting van alle afspraken.
Wat zijn de belangrijke begrippen van drama? Waar werk je mee?
Drama: doen alsof met je werkinstrument: je lichaam.
  • Fysiek: gebaren, houding en handeling: een actie, iets doen.
  • Mimiek: gezichtsuitdrukking, kijkrichting.
  • Tableau: stilstaand beeld / levend schilderij.
  • Uitbeelden: iets vormgeven in spel, zoals een rol/handeling.
  • Attribuut: voorwerp die een spelers gebruikt in een scène.
  • Emotie: basis emoties zijn blij, boos, bang en bedroefd.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan wij deze les doen?
  • De 3 W's opfrissen.
  • De waar duidelijk maken in spel, door ons werkinstrument bewust te gebruiken.
  • Fysiek: gebaren, houding en handeling.
  • Mimiek: gezichtsuitdrukking, emotie.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan wij deze les doen?
  • Leren wat de 5 W's zijn.
  • De waar duidelijk maken in spel, door ons werkinstrument bewust te gebruiken.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe kan je de Waar duidelijk maken?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Hoe kan je de Waar duidelijk maken?
Uitbeelden en de ruimte gebruiken!
  • Fysiek: gebaren, houding en handeling.
  • Mimiek: gezichtsuitdrukking, emotie.
  • Stem: toon en tekst.
  • Werken met de ruimte

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hoe kan je de Waar duidelijk maken?
Uitbeelden en de ruimte gebruiken!
  • Fysiek: gebaren, houding en handeling.
  • Mimiek: gezichtsuitdrukking, emotie.
  • Stem: toon en tekst.
  • Werken met de ruimte
Decor en mise-en-scène.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Speloefening: Levende Locaties

Slide 9 - Slide

Deel de groep op in 4 groepjes. Locaties:
  • Treinstation
  • Fabriek
  • Museum
  • Park
Speloefening: Levende Locaties

  • Je krijgt als groep een locatie. Dit ga je duidelijk maken in stil spel en decor.

  • Gebruik alleen je mimiek en fysiek, dus welke handelingen passen hier?
     
  • Het publiek moet de locatie kunnen herkennen en kunnen benoemen waardoor dat komt.  

Slide 10 - Slide

Deel de groep op in 4 groepjes. Locaties:
  • Treinstation
  • Fabriek
  • Museum
  • Park
Speloefening:
Stoel in de kring

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Speloefening:
Stoel in de kring
  • Kies een locatie.
  • Maak in tekst duidelijk waar de stoel staat.
  • Gebruik 1 zin, maar je mag de locatie niet noemen.

Tip: Een Wie of Wat bedenken kan helpen bij het spelen.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Spelopdracht:
Twee stoelen decor

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Spelopdracht:
Twee stoelen decor
  • Bedenk 2 locaties die elk uitgebeeld kan worden met slechts 2 stoelen. 
  • Zonder te praten beeldt je de locatie uit.
  • Uitdaging: Probeer ook de Wie en Wat mee te nemen!
timer
0:00

Slide 14 - Slide

Behoud dezelfde 4 groepjes en vraag ze om 2 verschillende locaties bedenken.
Hoeveelheid spelers op de vloer maakt niet uit, zolang zij de locatie duidelijk kunnen maken in stil spel.
PUBLIEKSOPSTELLING

Belangrijke afspraken:
- Als publiek ben je stil tijdens een scène.




Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Spelopdracht:
Een ruimte bouwen

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Eerst:
Geleide fantasie

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Speloefening:
Een ruimte bouwen (zonder tekst)
  • De docent noemt de locatie.
  • De eerste speler beeldt 2 dingen uit: de deur en 1 meubel in de ruimte. Kom op door de deur en ga daar ook weer af.
  • De volgende speler gebruikt alle onzichtbare dingen en voegt 1 nieuwe meubel toe.
  • Dit spel gaat door tot 5 spelers, die allemaal spelen op deze locatie en iets hebben toegevoegd aan de ruimte. 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

  • De 1e speler beeldt 2 dingen uit: de deur en 1 meubel in de ruimte. 

  • Elke nieuwe speler voegt 1 nieuwe meubel toe.

  • Kom op en ga af door dezelfde deur.
Wat is belangrijk?
- Goed kijken naar wat er wordt uitgebeeld en hoe de ruimte wordt ingericht.
- Spelaanbod accepteren en niet erdoorheen lopen.
- Precies uitbeelden en hierbij je fantasie gebruiken.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Spel afronding: 
De 4e muur

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Spel afronding: 
De 4e muur

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Wat is de 4e muur?
  • De onzichtbare muur tussen spelers en publiek.

  • Het scheidt de werkelijkheid van de spelwerkelijkheid.

  • Theatraal element: Kan veel toevoegen aan je spel en de scène.

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Spel afronding: 
De 4e muur
  • Je krijgt een locatie.

  • Je beeldt uit wat jij zou doen op deze locatie.

  • Speel richting de 4e muur.

Wie raadt de locatie?

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

OPWARMER | NAMENBAL
Afronding les 1 
      
Wat zijn de 3 W's?
  • Wie - Wat - Waar
  • Hoe kan je de waar duidelijk maken in spel?
  • Met je FysiekMimiek en soms ook in tekst!

Slide 24 - Slide

This item has no instructions