WRE 1TC - §5 Inleiding en Slot - Les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Log alvast in op LessonUp!

Leg alvast je materiaal op tafel (boek + schrift)

§5 Inleiding en Slot

Voordat we beginnen:

1TC

Meer dan lezen

Cursus 1

Planning

Uitleg werkwoordspelling 

Zelfstandig met de oefeningen aan de slag

P L A N N I N G

Cursus 1 - Meer dan lezen

1. Lesdoelen

2. Herhalingsvragen

3. Leesvaardigheidsopdracht

4. Zelfstandig werken

5. Nakijken

6. Afsluiten

• Je kunt kenmerken van een inleiding en slot benoemen.
• Je kunt de kenmerken van een inleiding en slot herkennen in een tekst.

Lesdoelen

is het eerste deel van een tekst

Een inleiding heeft twee functies:

• De lezer nieuwsgierig maken naar de rest van de tekst; vaak gebeurt dat met een voorbeeld of een bijzondere vorm daarvan: een anekdote, een meestal grappig (waargebeurd) verhaaltje;
  
• duidelijk maken wat het onderwerp van de tekst is; er worden bijvoorbeeld één of meer vragen gesteld, die verderop in de tekst beantwoord worden.

De inleiding

• In het middenstuk staat de meeste informatie over het onderwerp. Dit tekstgedeelte bestaat vaak uit meerdere alinea's (losse stukjes tekst). Elke alinea behandelt een ander deel van het onderwerp (deelonderwerp).

Het middenstuk

is het grootste gedeelte van de tekst

Het laatste deel van een tekst is het slot. Ook dit kan uit één of meer alinea’s bestaan. In een slot vind je meestal een conclusie (de hoofdgedachte), vaak herkenbaar aan signaalwoorden als dus en daarom of een korte samenvatting, vaak herkenbaar aan signaalwoorden als kortom en al met al.

• Daarnaast vind je soms een aanbeveling (een advies),

een aansluiting bij de inleiding, zodat het verhaal mooi ‘rond’ is of een toekomstverwachting.

Het slot

is het laatste stuk van de tekst

Er volgen nu wat herhalingsvragen

Alle teksten hebben een inleiding - middenstuk - slot

1. Waar
2. Niet waar

Kies het juiste woord:

In een inleiding / middenstuk / slot van een tekst
maak je kennis met het onderwerp van de tekst.

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

Hoe noemen we de zin waarin het belangrijkste van de alinea staat?

Uit hoeveel alinea’s bestaat een inleiding?

1. altijd uit één alinea
2. altijd uit twee alinea's
3. soms uit één alinea, soms uit meerdere alinea’s
4. altijd uit meerdere alinea's

Aan welk signaalwoord kun je een slot herkennen?

1. al met al
2. echter
3. maar
4. ook

In welk deel van de tekst vind je meestal de deelonderwerpen?

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

00:10

Hoe sluit de presentator de inleiding af?

1. Met een anekdote
2. Door een vraag te stellen
3. Een probleem noemen
4. Hij geeft voorbeelden

01:45

De spreker zegt: ‘En roddelen speelt daarbij nou net een heel belangrijke rol.
Namelijk op twee manieren.’ Welke twee manieren zijn dat?

1. Je hebt meer plezier met elkaar en je leert elkaar beter kennen.
2. Je leert elkaar beter kennen en het helpt om te bepalen wat onze normen zijn.
3. Je kunt beter met elkaar communiceren en je kunt beter met elkaar lachen.
4. Je leert elkaar beter kennen en je leert jezelf beter kennen.

02:30

Waarom kun je beter roddelen over BN’ers dan over mensen uit je naaste omgeving?

03:49

Wat is de juiste volgorde?

1. 1-2-3-4
2. 1-3-4-2
3. 3-1-4-2
4. 4-3-1-2

04:11

Hoe wordt de video afgesloten? Wat is de functie van het slot?

1. Er wordt een advies gegeven
2. Een toekomstverwachting
3. Er wordt een korte samenvatting gegeven
4. De vraag uit de inleiding wordt beantwoord

00:10

Wat is het onderwerp?

1. BN'ers
2. Juicekanalen
3. Roddelbladen
4. Roddelen (over bn'ers)

TEKST LEZEN

We lezen de tekst (tekst 8)op bladzijde 40-41 klassikaal.

Daarna volgen er vragen over de tekst. Lees dus goed mee.

ZELFSTANDIG WERKEN

Wat :	Maak de vragen bij tekst 8. Dit is opdracht 7. Bladzijde 40.
Hoe :	In je boek/schrift. Je mag fluisterend overleggen.
Hulp :	Theorie op blz. 36
Tijd :	7 minuten. Daarna bespreken we de antwoorden.
Klaar :	Maak opdracht 8 en lees alvast de theorie door van §6.

• Je kunt kenmerken van een inleiding en slot benoemen.
• Je kunt de kenmerken van een inleiding en slot herkennen in een tekst.

Lesdoelen

Waaraan kun je een inleiding herkennen?

Omschrijf in je eigen woorden wat een schrijver
in het slot kan doen om de tekst af te sluiten.