21/10 BSR 2t Thema C §6 Recensies lezen

THEMA C
KUNST
Bespreek jouw antwoorden van
 opdracht 1 en 2 met degene naast je. 

Klaar? Werk samen verder aan opdracht 4.
§6 Recensies lezen
timer
2:00
1 / 25
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

THEMA C
KUNST
Bespreek jouw antwoorden van
 opdracht 1 en 2 met degene naast je. 

Klaar? Werk samen verder aan opdracht 4.
§6 Recensies lezen
timer
2:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

  • Je weet wat een recensie is en waaraan je deze kunt herkennen.
  • Je kunt feiten, meningen, standpunten en argumenten herkennen in een tekst.
  • Je kunt een recensie schrijven.
Lesdoelen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

In deze les:
  • Verder werken aan Thema C;
  • Startopdracht bespreken. Begrippen: mening; recensie, standpunt en argument.
  • Opdracht 1  t/m 3 maken.
  • Vooruitblikken op de volgende
    les(sen): schrijfopdracht voor een cijfer!

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

Een recensie is een tekst waar duidelijk de mening van de schrijver in staat. Bijvoorbeeld over een boek, film of kunstwerk. Deze mening geef je aan met beoordelingswoorden
grappig, verrassend, saai, spannend
In een recensie wordt de mening altijd onderbouwd met argumenten.

Een recensie

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Link

This item has no instructions

Startopdracht bespreken
- Hoe ziet een recensie eruit?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Waarom schrijven mensen recensies?

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

In een goede recensie is in de mening een beoordelingswoord gebruikt.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Noem een voorbeeld van een beoordelingswoord.

Slide 12 - Mind map

This item has no instructions

In de inleiding van een recensie is het belangrijk dat duidelijk wordt waar de recensie over gaat.
Noem bijvoorbeeld de titel en schrijver van het boek of moeilijkheidsgraad van de game.

De inleiding

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Het middenstuk
In het middenstuk wordt jouw mening duidelijk. Wat vind jij van het boek, de film of game? Noem ten minste twee argumenten en geef hierbij voorbeelden.
- Veel dialoog
-Een moordend tempo 
- Veel personages (topacteurs)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Het slot
In de laatste alinea (het slot) sluit je jouw recensie af met een conclusie. Herhaal hier nog eens jouw mening. Je kunt in het slot signaalwoorden gebruiken, denk aan dus, kortom of al met al.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Link

Link openen en recensie Koning van Katoren bespreken. Geef duidelijk aan waar de inleiding, het middenstuk en het slot zijn en wat in deze onderdelen wordt benoemd.
Wat?
Thema C: Kunst (blz. 165-169). §6 Recensies lezen.
Opdracht 2 en 3.
Hoe?
Klassikaal.
Hulp
Steek je vinger op als je iets niet begrijpt. We maken de opdrachten samen, dus zorg dat je bij blijft.
Tijd
Vijf minuten.

Klaar?
Hierna gaan we verder met de rest van de paragaaf.
Huiswerk bespreken
timer
5:00

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Wat?
Thema C: Kunst (blz. 167-169). §6 Recensies lezen.
Opdracht 3, 4 en 5
Hoe?
In tweetallen. Overleg fluisterend.
Hulp
Steek je vinger op als je iets niet begrijpt. 
Tijd
Tien minuten.

Klaar?
Hierna gaan we verder met de uitleg over de aankomende schrijfopdracht.
Opdracht 3 t/m 5
timer
10:00

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

In paragraaf 7 (blz. 170) schrijf je zelf een recensie over een (door jou gekozen) kunstwerk. Van tevoren schrijf je een bouwplan

We nemen samen het bouwplan door en bekijken een voorbeeld. Maak aantekeningen!


Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Zo schrijf je een recensie:
  • In de inleiding geef je algemene informatie over het kunstwerk. Noem bijvoorbeeld de titel en kunstenaar en geef achtergrondinformatie (wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe).

  • In het middenstuk beschrijf je kort de inhoud: waar gaat het kunstwerk over?
  • In het middenstuk geef je ook je mening met argumenten en voorbeelden.

  • In het slot sluit je de recensie af met een conclusie. Herhaal hier jouw mening.


Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Link

This item has no instructions

Wat?
Thema C: Kunst (blz. 167-169). §6 Recensies schrijven.
Maak een begin aan het invullen van je bouwplan.
Hoe?
Zelfstandig. Overleg fluisterend.
Hulp
Steek je vinger op als je iets niet begrijpt. 
Tijd
Tien minuten.

Klaar?
Hierna gaan we afronden.
Bouwplan invullen
timer
10:00

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

  • Je weet wat een recensie is en waaraan je deze kunt herkennen.
  • Je kunt feiten, meningen, standpunten en argumenten herkennen in een tekst.
  • Je kunt een recensie schrijven.
Lesdoelen

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Neem deel onze LessonUp klas
Wat kun je hier vinden?
  • LessonUps
  • Video's
  • Handige websites 

Klassencodes:
u2ta: qjffs
u2tb: sgmrx
u2tc: dqymz

Slide 25 - Slide

This item has no instructions