Uitspraak lettergrepen en klemtoon 10 september

• NT2
• MBO
• Studiejaar 1

Uitspraak

 Les 1

 Lettergrepen

Doelen van de les:

- Je weet waarom duidelijk spreken belangrijk is

- Je kan woorden in lettergrepen verdelen

- Je weet wat klemtoon is en hoe je die gebruikt

Uitspraak 

Waarom is duidelijk praten belangrijk?

Welke ervaringen heb je opgedaan?

Hoe kun je duidelijker leren spreken?

- lettergrepen

Hoeveel lettergrepen hoor je?

1.                                              6.

2.                                              7.

3.                                              8.

4.                                              9.

5.                                              10.

1. situatie (4)
2. collega (3)
3. brieven (2)
4. enveloppen (4)
5. postkamer (3)
6. café (2)
7. tafeltje (3)
8. bestelling (3)
9. belangrijk (3)
10. oplossing (3)

Les 2

Klemtoon

1. situatie (4)
2. bespreek- (2)
3. collega (3)
4. enveloppen (4)
5. postkamer (3)
6. café (2)
7. tafeltje (3)
8. bestelling (3)
9. belangrijk (3)
10. oplossing (3)

1. si- tu- a- tie                                

2. col- le- ga

3. brie- ven

4. en- ve- lop- pen                 KLemtoon?

5. post- ka- mer

6. ca- fe 

7. ta- fel- tje

8. be- stel- ling

9. be- lang- rijk

10. op- los- sing

1. ambitieus

2. uitsluitend

3. van te voren

4. de enige

5. de basisschool

6. de middelste

7. dagelijks

8. het geval

9. de achterbank

10. zingen

11. opvoeden

12. in ieder geval

Hoeveel lettergrepen?

Waar ligt de klemtoon?

Hoeveel lettergrepen heeft jouw naam?

Ga bij het juiste groepje staan:

1.

2.

3.

4.

               Les 3                  Ritme

Aan het einde van de les weet je:

- wat ritme in een zin is

Aan het einde van de les kun je:

- belangrijke woorden in de zin klemtoon geven. (= ritme)

- door de klemtoon de vraag herkennen. 

Ik drink koffie.

Ik drink vanmiddag koffie.

Ik drink vanmiddag koffie in de stad.

Hoe klinkt het ritme 

in deze zinnen?

Wat is ritme?

In Nederlandse zinnen:

• Hebben sommige lettergrepen klemtoon. Andere   niet.
• Hebben belangrijke woorden klemtoon. 

• Als je de onbelangrijke woorden weglaat, begrijp je nog steeds wat er staat.

Gedicht voorlezen.

Let op het ritme: welke woorden heb je onthouden?

Dezelfde zin, andere betekenis (uitleg)

Met wie fiets je morgen naar het bos?

Waar fiets je morgen naartoe met je moeder?

Wanneer fiets je met je moeder naar het bos?

Hoe ga je morgen met je moeder naar het bos?

Morgen fiets ik met mijn moeder naar het bos.

Morgen fiets ik met mijn moeder naar het bos.

Morgen fiets ik met mijn moeder naar het bos.

Morgen fiets ik met mijn moeder naar het bos.

Samen oefenen

Stel vragen. Begin de vraag met: 

wie? 

wanneer? 

hoe? 

waar?

Mijn zus en ik gaan deze zomer met de auto naar Duitsland.

Ritmespel

Werk in tweetallen.

A. Wat ga je doen?                    B. Ik ga brood bakken.

A. Wanneer ga je dat doen?   B. Ik ga vanavond brood bakken.

A. Waar ga je dat doen?           B. Ik ga vanavond thuis brood bakken.

A. Met wie ga je dat doen?      B. Ik ga vanavond thuis met mijn zus 

                                                             brood bakken.