Flexles 5 - vaardigheden - Romeinse Rijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

tijdvak 2

Kenmerkende aspecten:

4. De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat

5. De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur

6. De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde

7. De confrontatie tussen de Griek-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest-Europa

Vorige week

• Uit kunnen leggen hoe de Romeinen hun grote rijk bijeen wisten te houden
• Romanisering
• Pax Romana
• Uit kunnen leggen waarom de Germanen het Romeinse rijk bedreigden
• Het begrip Germanen
• Het begrip barbaren

Oefenen: met tekstbronnen over KA7 (die lijken op bronnen in een toets)

Deze flexles

Wat waren de oorzaken en gevolgen van de confrontatie tussen Germanen en Romeinen?

Vaardigheid: oorzaken, lange en korte termijn

Oorzaak, gevolg 

en aanleiding

Waarom?

• Historici vragen zich niet alleen af wat er in het verleden gebeurde, maar ook waarom dingen gebeurden.

• Hiervoor kun je een vraag gebruiken die begint met: "Waardoor...?"

• Als je bezig bent met het beantwoorden van deze waardoor-vraag, dan zoek je naar oorzaken.

Voorbeeld

• Hans is te laat op school, omdat hij een lekke band kreeg.

• Waardoor kreeg hij een lekke band?
• Hij kreeg een lekke band, doordat hij door glas was gefietst.

• Aan het woord 'doordat' kun je de oorzaak herkennen.

Met welk woord kun je het beste een vraag beginnen om de oorzaak te vinden?

1. Waarom
2. Waardoor
3. Waarmee
4. Doordat

Met welk woord kun je de oorzaak (meestal) herkennen?

1. Waarom
2. Waardoor
3. Waarmee
4. Doordat

Gevolgen

• De ene gebeurtenis zorgt weer voor andere gebeurtenissen.
• Dat zijn gevolgen
  

• Doordat Hans een lekke band had, kwam hij te laat in de les. Het gevolg was dat hij een deel van de geschiedenisles had gemist.

• Oorzaak⇒gevolg(en)

Een voorbeeld bij geschiedenis

• Oorzaak: de klimaatsverandering na de laatste IJstijd.
• Gevolg 1: het werd warmer en droger
• Gevolg 2: mensen konden niet meer goed leven als jager-verzamelaars
• Gevolg 3: mensen zochten naar andere middelen van bestaan, zoals de landbouw

De aanleiding

• Een gebeurtenis kan meerdere oorzaken hebben.
  
• Meestal is er daarvan één de directe oorzaak: 'de druppel die de emmer doet overlopen'
• Het herkennen van de belangrijkste oorzaak van een gebeurtenis, is soms moeilijk. Maar de aanleiding is vaak duidelijk.

0

over romanisering

Instructie

- je krijgt 5 minuten om naar het volgende scherm te kijken

- De tekst gaat over de relatie van de Romeinen en de Germanen (KA7). Bestudeer de tekst zo nauwkeurig mogelijk en neem deze in je op.

je mag geen aantekeningen o.i.d maken, geen boeken etc.

Opdracht

Welke oorzaken van de relatie tussen de Romeinen en de Germanen werden er in de tekst genoemd? 

En welke korte termijn en welke lange termijn gevolgen van de relatie tussen de Romeinen en Germanen werden genoemd?

Beschrijf ze in eigen woorden.  

Nabespreken

Oorzaken: uitbreiding imperium

Gevolgen korte termijn;

Samenwerking, romanisering, romeinen zagen germanen als barbaars

Lange termijn; Val Romeinse Rijk

Verder werken

Huiswerk

of

Exit-tickets van KA 1t/m7