Clase 2

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• Leerjaar 2

¡Hola!

¿Cómo estás hoy?
Hoe gaat het vandaag?

😒🙁😐🙂😃

¿Recuerdas que aprendimos en la clase anterior?

Plan de clase

Introducción del tema

Saludarse sin chocarse

El juego de los gestos

La asamblea no verbal

Les in twee delen 

¡Mucha suerte!

                 Veel succes met de 

                          toetsweek!!!!

Objetivos

1. Reconocer que su comportamiento puede transmitir un mensaje diferente del intentado. Y explicar esto simplemente.​
2. Adquirir estrategias para investigar el significado de actos comunicativos.
3. Tener la voluntad de adaptación del propio comportamiento en la interacción con personas culturalmente diferentes sí mismo.​

Al final de la clase el alumno podrá...

¿Qué es la comunicación no verbal?

Expresiones faciales

Posturas

La forma en que los interlocutores se tocan el uno al otro

Los gestos

El volumen de la voz

La distancia entre los interlocutores

¿Qué te ha llamado
la atención
y por qué?

              Enfócate en la comunicación no verbal.

Ejercicio:

https://www.youtube.com/shorts/27UwjOGa9tA

¿Que te ha llamado
la atención
y por qué?

¿Qué influye en los saludos?

La relación entre personas (edad, profesión, status social, etc.)​

El género de ellos .

El contexto (ocio, trabajo, boda, entierro, etc.) ​

La cultura ​

Preferencia personal ​

Saludos

Ejercicio:

Dos voluntarios: saludaos como siempre.

       Saludarse sin chocarse

Ejercicio:

1. ¿Qué has visto?
2. A ti, ¿qué te parece normal?
3. A alguien de Argentina, ¿qué le parece normal?
4. ¿Si el chico holandés tendría una cita con la chica de España y usa su saludo de siempre ¿qué pensaría ella? ​
5. ¿Sí tuvieras una cita con una persona de argentina cómo saludaría a esta persona?

Preguntas

¿Qué influye en los saludos?

La relación entre personas (edad, profesión, status social, etc.)​

El género de ellos .

El contexto (ocio, trabajo, boda, entierro, etc.) ​

La cultura ​

Preferencia personal ​

          Saludos entre dos hombres

Ejercicio:

¿Cómo piensas que se saludan?

1. ¿Qué opinas del saludo? ¿te sentirías cómodo al saludar de la misma forma?
2. ¿Es muy diferente el saludo entre dos chicos en los Paises Bajos?

Preguntas

El aula pluricultural

¿Cómo saludarías tú a tus padres?

¿A tus tíos?

¿A tus primos?

¿A tus abuelos?

¿A amigos de tus padres?

Transmite información importante​.

También depende mucho del contexto​.

En un ámbito cultural pueden surgir malentendidos​.

Tu propio comunicación no verbal no será entendido de todo por una persona de otra cultura​.

Es posible que insultes a alguien sin querer​.

La comunicación no verbal

Útil para el intercambio​.

¿Qué puedes hacer para que hay menos malentendidos?​

Ser consciente de que hay diferencias.​

Estudiar estas diferencias si ya sabes que vas a conocer alguien.​

Cambiar tu comunicación no verbal​.

Usar la comunicación verbal: preguntar si no entiendas algo​

Sobrepasar los obstáculos de la comunicación no verbal.

Los gestos

Ejercicio:

Vas a ver diferentes gestos, con una descripción.

¿Puedes adivinar lo que significa el gesto?

*Levanta la mano para responder.

AÑADIR LAS FOTOS COMO COMPONENTE

¿Qué?	combinar las imágenes de los gestos con su significado.
¿Qué necesitas?	Las tarjetas de los gestos y las tarjetas de los significados.
¿Cuánto tiempo?	Seis minutos.
¿Listo?	Busca otros gestos del mundo hispanohablante con tu portátil.

Ejercicio

España: eres un caradura,

 una persona descarada​

Colombia: alguien que se aprovecha de la amabilidad del otro

España: mucho o hay mucha gente.​

México: huevas, no me importa lo que digas​

México: dinero, o algo que tiene relación con el dinero​

Chile: Una persona ordinaria, maleducada​

Cuba: El jefe, los líderes​

México: gracias​

Colombia: No hay remedio​

España: Tener poco dinero, tener poca suerte en el ámbito amoroso.​

México: una persona tacaña.​

España: dos personas están saliendo juntos, se gustan el uno al otro.​

El aula pluricultural

Pregunta:

¿Usas gestos que piensas que no los conocen alguno de tus compañeros?​

¿cuáles son y cuándo / con quién los usas?​

*Levanta la mano para responder.

Asamblea

Ejercicio:

Vas a ver unos enunciados. 

Primero piensas lo que opinas de ello, después vas a conversas con tus compañeros.​

Enunciado 1

Ejercicio:

Otras personas entienden mi comunicación no verbal 

tal y como la entiendo yo.​

Enunciado 2

Ejercicio:

Me sentiría mal si alguien usara 

un gesto que desconozco.

Enunciado 3

Ejercicio:

Es incómodo si quiero saludar a una persona y usamos un saludo diferente.

Enunciado 4

Ejercicio:

Si voy de vacaciones es importante estudiar la comunicación 

no verbal del otro país.​

Enunciado 5

Ejercicio:

Si voy a vivir en otro páis es importante estudiar la comunicación 

no verbal del otro país.​

Enunciado 6

Ejercicio:

Si yo ofendo alguien sin querer con mi comunicación no verbal es su culpa​.

Enunciado 7

Ejercicio:

La comunicación verbal (lo que dices) puede ayudarme cuando haya problemas con la comunicación no verbal.​

¡Mucha suerte!

                 Veel succes met de 

                          toetsweek!!!!

Objetivos

1. Reconocer que su comportamiento puede transmitir un mensaje diferente del intentado. Y explicar esto simplemente.​
2. Adquirir estrategias para investigar el significado de actos comunicativos.
3. Tener la voluntad de adaptación del propio comportamiento en la interacción con personas culturalmente diferentes sí mismo.​

Al final de la clase el alumno podrá...

¡Adiós!