This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Esmee Madelief
Sharon Elisha
Yindi
Liane
Tess Djenna Nikita
Annika Anna Nina
Lars Stan
Nyls Mathijs
Rowan Ahmed
Binck
Luay Lora
Docent
Andy Elin
Pim Jary
Slide 1 - Slide
Tijd: 5 min
H2a
Slide 2 - Slide
Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten.
Verantwoording:
Peter Teitler, lessen in orde:
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)
Maak contact: (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn. (blz. 47-48)
Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.
De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)
Planning vandaag
1). De vorige les (Quiz)
2). Katholieken en Protestanten
3). Werkblad: Katholieken vs Protestanten
4). Afsluiting
Slide 3 - Slide
Tijd: 1 min
Welke van de onderstaande quotes hoort bij Erasmus
A
Durf te denken
B
Carpe Diem
C
Momento Mori
D
De kerk moet sober zijn
Slide 4 - Quiz
This item has no instructions
Met welk van de volgende teksten uitte Maarten Luther zijn kritiek op kerk
A
Lof der Zotheid
B
Nieuwe Testament
C
Oude Testament
D
95 stellingen
Slide 5 - Quiz
This item has no instructions
Welke rol speelde Erasmus bij het ontstaan van de scheuring binnen de kerk (de Hervorming)?
Slide 6 - Open question
This item has no instructions
Katholieken VS Protestanten
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je aan de hand van drie kenmerken het katholicisme en het protestantisme van elkaar onderscheiden.
Slide 8 - Slide
Tijd: 1 min
Wie gaat er wel eens naar een christelijke kerk?
Of is wel eens in een christelijke kerk geweest?
Slide 9 - Slide
Vraag 1: Wie gaat er wel eens naar een christelijke kerk? Of is wel eens in een christelijke kerk geweest?
Vraag 2: Was het een protestantse of katholieke kerk waar je bent geweest?
Vraag 3: Wat viel je op in deze kerk? (waren er veel of weinig decoraties, wat deden de mensen in deze kerk. etc.)
1511:
Desiderius Erasmus
"Lof der Zotheid"
1517:
Maarten Luther
"95-stellingen"
1536:
Johannes Calvijn
"Institutio Christianae Religionis"
(De basis van de Christelijke religie)
Aantekening:
Kerkhervormers:
Slide 10 - Slide
Erasmus:
- Kerk hervormen binnen de kerk
- Bijbel zelf kunnen lezen
- Denk zelf goed na
- Wees kritisch
- Geef je mening
- Accepteer de ander
Luther:
- De kerk moet hervormen, desnoods buiten de kerk
- Bijbel zelf kunnen lezen
- Geen aflaathandel
- Geestelijken moeten het goede voorbeeld geven
- Geen heiligen en relikwieën vereren.
Calvijn
1511:
Desiderius Erasmus
"Lof der Zotheid"
1517:
Maarten Luther
"95-stellingen"
1536:
Johannes Calvijn
"Institutio Christianae Religionis"
(De basis van de Christelijke religie)
Aantekening:
Kerkhervormers:
Wat in vertaling van de Bijbel staat klopt niet.
Slide 11 - Slide
Erasmus:
- Kerk hervormen binnen de kerk
- Bijbel zelf kunnen lezen
- Denk zelf goed na
- Wees kritisch
- Geef je mening
- Accepteer de ander
Luther:
- De kerk moet hervormen, desnoods buiten de kerk
- Bijbel zelf kunnen lezen
- Geen aflaathandel
- Geestelijken moeten het goede voorbeeld geven
- Geen heiligen en relikwieën vereren.
Calvijn
1511:
Desiderius Erasmus
"Lof der Zotheid"
1517:
Maarten Luther
"95-stellingen"
1536:
Johannes Calvijn
"Institutio Christianae Religionis"
(De basis van de Christelijke religie)
Aantekening:
Kerkhervormers:
Kerk is te rijk en machtig. De aflaathandel kan echt niet.
Slide 12 - Slide
Erasmus:
- Kerk hervormen binnen de kerk
- Bijbel zelf kunnen lezen
- Denk zelf goed na
- Wees kritisch
- Geef je mening
- Accepteer de ander
Luther:
- De kerk moet hervormen, desnoods buiten de kerk
- Bijbel zelf kunnen lezen
- Geen aflaathandel
- Geestelijken moeten het goede voorbeeld geven
- Geen heiligen en relikwieën vereren.
Calvijn
1511:
Desiderius Erasmus
"Lof der Zotheid"
1517:
Maarten Luther
"95-stellingen"
1536:
Johannes Calvijn
"Institutio Christianae Religionis"
(De basis van de Christelijke religie)
Aantekening:
Kerkhervormers:
Je lot staat vast (Predestinatie). Je kunt er niets aan veranderen.
Slide 13 - Slide
Erasmus:
- Kerk hervormen binnen de kerk
- Bijbel zelf kunnen lezen
- Denk zelf goed na
- Wees kritisch
- Geef je mening
- Accepteer de ander
Luther:
- De kerk moet hervormen, desnoods buiten de kerk
- Bijbel zelf kunnen lezen
- Geen aflaathandel
- Geestelijken moeten het goede voorbeeld geven
- Geen heiligen en relikwieën vereren.
Calvijn
Slide 14 - Video
This item has no instructions
1517:Splitsing in de christelijke kerk
Katholieke kerk
Protestantse kerk
- Aanhangers van de Paus
- Aanhangers van Luther en andere kerkhervormers
- Veel (arme) mensen uit West-Europa)
- Vervolging Ketters
Slide 15 - Slide
This item has no instructions
schooltv.nl
Slide 16 - Link
This item has no instructions
Protestantse kerk
Christelijke kerk
Er is geen duidelijke leider
De mis (kerkdienst) en de Bijbel zijn in de volkstaal
Geen beelden en/of verering van heiligen en relieken (is afleiding)
Sobere handelingen
Slide 17 - Slide
This item has no instructions
Aan de slag:
Wat?: Het werkblad: Katholieken vs Protestanten
Hoe?: In je schrift of op het werkblad
Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je klasgenoot.
Tijd?: Tot de timer op nul staat of de opdrachten af zijn.
Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.
Klaar?:Meld de docent dat je de opdrachten klaar hebt.
timer
10:00
Schrijf het op in je Plenda (Donderdag 22 september 2022)
Vorige week: Parragraaf 1.3
Opdracht 1 t/m 5
Slide 18 - Slide
Tijd: 10 min
Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je aan de hand van drie kenmerken het katholicisme en het protestantisme van elkaar onderscheiden.