LOB Thema 5 Feedback en reflecteren 20 mei

• MBO

Feedback en reflecteren

  Snelle feedbacktruc

situatie

gevoel

gevolg

Fijne vakantie gehad??

wat doen we vandaag?

1 e uur : Korte mededeling Verona (vragen voor de vakantie)

Stelling te laat

2e uur:

Vervolg opdrachten LOB

Uitleg opdrachten Financiën en administratie

Reflecteren 

Je bekijkt een situatie

onderzoekt wat je er  van kan leren

Je geeft jezelf feedback

stelling

Als je te laat bent mag je de les niet meer in (reden maakt niet uit).

1e  groep  Argumenten  voor

2e groep  Argumenten tegen

Bedenk met je groep zoveel mogelijk argumenten om de andere groep te overtuigen

1. Iedereen staat
2. Je steekt je hand op als je je mening geeft over de stelling
3. Daarna ga je zitten
4. De volgende is dan aan de beurt

Debatregels

welke argumenten wegen zwaarder?

Opdracht Zo werkt feedback 

Opdracht Jezelf programmeren

ABCD-Reflectie

1. Wat was er Aan de orde  (waar was je, wat gebeurde er)     

2. Wat vind ik Belangrijk (wat was je rol, wat wilde je bereiken, dacht je, voelde je?)

3. Welke Conclusie trek ik daaruit? (wat ging goed en minder goed)

4. Wat wil ik daarmee gaan Doen (wat doe je de volgende keer anders )

Blog 1    Ik en mijn vak

Schrijf een blog van 200-300 woorden over je beroep en ontwikkeling:

• Informatieve peroonlijke inhoud.
• Hoe ben je erbij gekomen om dit vak te doen?
• Beschrijf wat je leuk leek en of je het nog steeds leuk vindt.
• Probeer praktijkvoorbeelden in je blog te verwerken.
• lees blz. 147 en 148 voor tips

• Laat je blog lezen door een klasgenoot
• Jij bepaalt wie dit is.
• De klasgenoot geeft jou feedback  op je blog.
• Noteer de ontvangen feedback (onderaan blz. 148)

• Lever tot slot ook blog 3 in bij de docent

Programma voor vandaag 20 mei

• Gastles Budgetteren 
• Inleveren BLOG 1, laten lezen en feedback klasgenoot
• Afmaken Blog 2, laten lezen en feedback klasgenoot
• Start Blog 3 
• vervolg voortgangsvergadering bespreken. 

Blog 2    Indrukwekkend....

• Schrijf een verslagje over een gebeurtenis die je trots maakt, indruk op je heeft gemaakt of waarvan je geleerd hebt.  
• gebruik hoofd, hart, handen
• Laat je blog lezen door 2 

       klasgenoten

• Noteer hun feedback in je 

       boek

• Hoofd (zintuigen): Wat was de situatie (noem feiten en details)
• Hart : wat voelde je , dacht je, vond je
• Handen (handelen): Wat deed je. Wat vond je goed en wat wil je de volgende keer veranderen.

Blog 3    Een dilemma

Beroepsdilemma's zijn lastige situaties waar je moeilijke keuzes moet maken.

Beides keuzes hebben voor- en nadelen..........

A.

Bedenk samen met je klasgenoot verschillende dilemma's die je tegen kan komen in je werk:

Noteer er drie.

B. Neem een dilemma dat jezelf tegen bent gekomen, of tegen kunt komen in je BPV:

1.  Beschrijf de situatie

2. Schrijf op welke oplossingen er waren (zijn).

3 schrijf op welke oplossing jij kiest (koos) en waarom).

Lever je dilemma in bij de docent

Invullen product en checklist