Lezen paragraaf 6 + oefentoets

Welkom!

Startopdracht: lees uit je leesboek

Leg op tafel:

- Nieuw Nederlands boek

- Schrift en pen

timer

10:00

1 / 21

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with text slides.

Lesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Welkom!

Startopdracht: lees uit je leesboek

Leg op tafel:

- Nieuw Nederlands boek

- Schrift en pen

timer

10:00

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen vandaag?

Mededelingen

Lesdoelen

Oefentoets maken

Theorie bespreken

Bespreken van de oefentoets

Evaluatie

Slide 2 - Slide

Mededelingen

Zijn er dingen die ik moet weten?

Slide 3 - Slide

Oefentoets

Maak de oefentoets in stilte!

Klaar? Numo!

timer

20:00

Slide 4 - Slide

Herhaling van de vorige lessen

Slide 5 - Slide

Begrippen

Onderwerp

Deelonderwerp

Alinea

Kernzin

Hoofdgedachte

Slide 6 - Slide

Tekstdoelen

Informeren (informatie overbrengen)

Instrueren (een instructie geven)

Overtuigen (een mening overbrengen)

Slide 7 - Slide

Tekstverbanden en signaalwoorden

Zinnen en alinea's hebben verband met elkaar. Door een signaalwoord weet je welk verband.

Slide 8 - Slide

Opsomming

Meerdere dingen (die bij elkaar horen) worden achter elkaar genoemd.

Ten eerste, ten tweede, om te beginnen, ook, verder, ten slotte, en. Of streepjes, dots, getallen en dubbele punt.

Slide 9 - Slide

Tijdsvolgorde

Dingen gebeuren in een bepaalde volgorde. Die volgorde is belangrijk.

Vroeger, later, nu, eerst daarna, vervolgens, ten slotte, nadat, terwijl, dadelijk en intussen.

Slide 10 - Slide

Voorbeeld (toelichting)

Er wordt uitleg of een voorbeeld gegeven. Je krijgt dus meer informatie.

Bijvoorbeeld, zo, als, zoals, denk aan, neem nou.

Slide 11 - Slide

Hoofd- en bijzaken

De belangrijkste informatie noem je hoofdzaken.

Deze lees je in de inleiding en het slot. Ook in de kernzinnen.

Slide 12 - Slide

Hoofd- en bijzaken

Bijzaken zijn niet zo belangrijk.

Het zijn vaak voorbeelden of een uitleg.

Slide 13 - Slide

Lesdoel

1. Ik kan feiten, meningen, standpunten en argumenten herkennen in de tekst.

Slide 14 - Slide

Feit

Iets wat echt zo is. Je kunt het controleren.

Slide 15 - Slide

Mening of standpunt

Een uitspraak over wat iemand vindt of denkt.

Te herkennen aan: ik vind of ik denk.

Slide 16 - Slide

Argument

Een uitleg over waarom je iets vindt of denkt.

Te herkennen aan: want, omdat, namelijk en immers.

Slide 17 - Slide

Feit of mening?

1. Hockey vind ik een leuke sport.

2. Dansen is leuk.

3. Mijn moeder is de leukste moeder die er is.

4. Mijn moeder is docent.

Slide 18 - Slide

Bespreken van de oefentoets

We bespreken de oefentoets klassikaal.

Vragen? Steek je vinger op.

Slide 19 - Slide

Lesdoel

1. Ik kan feiten, meningen, standpunten en argumenten herkennen in een tekst.

Slide 20 - Slide

Evaluatie

Wat ging er goed deze les?

Wat kan er de volgende keer beter?

Wat heb ik geleerd?

Slide 21 - Slide

Lezen paragraaf 6 + oefentoets

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

More lessons like this

Lezen paragraaf 5 & 6 + oefentoets

Lezen paragraaf 6 + oefentoets

Lezen paragraaf 6

Paragraaf 6 en 7 Meer dan Lezen

Lezen paragraaf 6 herhalen

Lezen tm paragraaf 6

Lezen paragraaf 5 + oefentoets

week 23 les 1