What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Lezen paragraaf 6
Welkom!
Startopdracht: lees uit je leesboek
Leg op tafel:
- Nieuw Nederlands boek
- Schrift en pen
timer
15:00
1 / 22
next
Slide 1:
Slide
Nederlands
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
This lesson contains
22 slides
, with
text slides
and
1 video
.
Lesson duration is:
70 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Welkom!
Startopdracht: lees uit je leesboek
Leg op tafel:
- Nieuw Nederlands boek
- Schrift en pen
timer
15:00
Slide 1 - Slide
Wat gaan we doen vandaag?
Mededelingen
Cursus lezen: herhaling
Paragraaf 6
Aan de slag
Evaluatie
Slide 2 - Slide
Mededelingen
Zijn er dingen die ik moet weten?
Slide 3 - Slide
Lesdoelen herhaling
1. Ik kan signaalwoorden herkennen en goed gebruiken.
2. Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken.
Slide 4 - Slide
Begrippen
Onderwerp
Deelonderwerp
Alinea
Kernzin
Hoofdgedachte
Slide 5 - Slide
Tekstdoelen
Informeren (informatie overbrengen)
Instrueren (een instructie geven)
Overtuigen (een mening overbrengen)
Slide 6 - Slide
Tekstverbanden en signaalwoorden
Zinnen en alinea's hebben verband met elkaar. Door een signaalwoord weet je welk verband.
Slide 7 - Slide
Opsomming
Meerdere dingen (die bij elkaar horen) worden achter elkaar genoemd.
Ten eerste, ten tweede, om te beginnen, ook, verder, ten slotte, en. Of streepjes, dots, getallen en dubbele punt.
Slide 8 - Slide
Tijdsvolgorde
Dingen gebeuren in een bepaalde volgorde. Die volgorde is belangrijk.
Vroeger, later, nu, eerst daarna, vervolgens, ten slotte, nadat, terwijl, dadelijk en intussen.
Slide 9 - Slide
Voorbeeld (toelichting)
Er wordt uitleg of een voorbeeld gegeven. Je krijgt dus meer informatie.
Bijvoorbeeld, zo, als, zoals, denk aan, neem nou.
Slide 10 - Slide
Hoofd- en bijzaken
De belangrijkste informatie noem je hoofdzaken.
Deze lees je in de
inleiding
en het
slot
. Ook in de
kernzinnen
.
Slide 11 - Slide
Hoofd- en bijzaken
Bijzaken zijn niet zo belangrijk.
Het zijn vaak voorbeelden of een uitleg.
Slide 12 - Slide
Lesdoel
1. Ik kan feiten, meningen, standpunten en argumenten herkennen in de tekst.
Slide 13 - Slide
Feit
Iets wat echt zo is. Je kunt het controleren.
Slide 14 - Slide
Mening of standpunt
Een uitspraak over wat iemand vindt of denkt.
Te herkennen aan: ik vind of ik denk.
Slide 15 - Slide
Argument
Een uitleg over waarom je iets vindt of denkt.
Te herkennen aan: want, omdat, namelijk en immers.
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Video
Feit of mening?
1. Ik vind voetbal leuk.
2. Voetbal is leuk.
3. Mijn moeder is juf op de basisschool.
4. Mijn moeder doet thuis alsof ze juf is.
Slide 18 - Slide
In stilte werken
Opdracht 1, 2, 3 en 4 van blz. 39/42
Klaar? Ga aan de slag in Numo
timer
10:00
Slide 19 - Slide
Fluisterend samenwerken
Opdracht 1, 2, 3 en 4 van blz. 39/42
Klaar? Ga aan de slag in Numo
timer
15:00
Slide 20 - Slide
Lesdoelen
1. Ik kan feiten, meningen, standpunten en argumenten herkennen in een tekst.
Slide 21 - Slide
Evaluatie
Wat ging er goed deze les?
Wat kan er de volgende keer beter?
Wat heb ik geleerd?
Slide 22 - Slide
More lessons like this
Lezen paragraaf 6 herhalen
April 2024
- Lesson with
22 slides
Nederlands
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Lezen paragraaf 6 + oefentoets
June 2024
- Lesson with
21 slides
Nederlands
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Paragraaf 6 en 7 Meer dan Lezen
June 2024
- Lesson with
23 slides
Nederlands
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Lezen tm paragraaf 6
May 2024
- Lesson with
21 slides
Nederlands
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
2KM NE L19 lezen
August 2024
- Lesson with
28 slides
Nederlands
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1
Lezen tm paragraaf 5
April 2024
- Lesson with
18 slides
Nederlands
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Herhalingsles 33,34,41 en 42
April 2021
- Lesson with
28 slides
Nederlands
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
2KM NE L18 lezen
June 2024
- Lesson with
28 slides
Nederlands
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1