1.2 deel 2

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 1.2 Het leven van de eerste boeren
1. 
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5. 
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7. 
Evaluatie
1 / 33
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 1.2 Het leven van de eerste boeren
1. 
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5. 
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7. 
Evaluatie

Slide 1 - Slide

1. Lesopening LJ1
LJ 1- Pak je boek van M&M en open deze op blz 23.

LJ 2- Pak je boek van M&M en open deze op blz 43. Ga verder met keuzeopdracht 1. 

Slide 2 - Slide

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
- Kun je uitleggen hoe binnen de landbouwsamenleving sociale verschillen ontstonden
- Weet je wat er bedoeld wordt met cultuur en wat de eerste mensen geloofden


Leergebiedoverstijgende doelen: 
Samenwerkend leren:
- kan het groepsbelang voor het eigen belang stellen
- vervult verschillende rollen 

Slide 3 - Slide

3. Arrangementen + mini-check
Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): niemand

Iedereen doet mee met de mini-check. 

Slide 4 - Slide

Welke godsdienst hadden de eerste boeren?
A
Christendom
B
Natuurgodsdienst
C
Jodendom
D
Islam

Slide 5 - Quiz

Noem een sociaal verschil uit de tijd van de eerste boeren

Slide 6 - Open question

Wie maakt wat? 
Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 6 t/m 11 op blz 23 t/m 25


De rest doet mee met de instructie. 

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

0

Slide 12 - Video

Slide 13 - Slide

Natuurgodsdienst

Slide 14 - Slide

6. Zelfstandig werken LJ1
Je maakt zelfstandig opdracht 6 t/m 11 op blz 23 t/m 25.



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de verdiepingsopdrachten op blz 27
timer
1:00

Slide 15 - Slide

1. Lesopening LJ2
Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

Slide 16 - Slide

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
    - kun je uitleggen hoe koloniale wereldrijken ontstonden en wat de oorzaken en gevolgen hiervan waren.
    - weet je welke gevolgen het imperialisme had in Azië.
    - weet je welke gevolgen het imperialisme had in Afrika.
    - kun je beschrijven hoe en waarom Nederland zijn koloniale rijk uitbreidde.

    Leergebiedoverstijgende doelen: 
    Plannen en organiseren
    - Je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda. 
    - Je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda. 

    Slide 17 - Slide

    3. Mini-check + arrangementen
    Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand


    Iedereen doet mee met de mini-check op Lesson Up. 

    Slide 18 - Slide

    Door welk land was Afrika niet in het bezit?
    A
    Belgie
    B
    Duitsland
    C
    Frankrijk
    D
    Griekenland

    Slide 19 - Quiz

    Wat stichtten Nederlanders op Sumatra?
    A
    rubber- en tabaksplantages
    B
    koffie- en tabaksplantages.
    C
    rubber- en katoenplantages

    Slide 20 - Quiz

    Wat wilde mensen in de 18e eeuw graag afschaffen?
    A
    slechte lonen
    B
    slavernij
    C
    piraterij

    Slide 21 - Quiz

    Wie maakt wat?
    Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 



    De rest doet mee met de instructie. 
    Je maakt: 
    Je leest de theorie op bladzijde 19 & 20. 
    Hierna maak je opdracht 5 t/m 10 op blz. 21 t/m 23

    Slide 22 - Slide

    4. Instructie

    Slide 23 - Slide

    Slide 24 - Slide

    Het Nederlandse wereldrijk
    Suriname:
    • Katoenplantages waar mensen als slaaf moesten werken
    • De stof werd in Nederland tot kleding gemaakt en dan doorverkocht
    Nederlands-Indië (Indonesië):
    • Boeren moeten gedwongen rubber, tabak, suiker en koffie verbouwen en verkopen aan Nederland

    Slide 25 - Slide

    Het Nederlandse wereldrijk
    Er komt steeds meer protest:
    • Slechte behandeling en weinig vrijheid        mensen wilden een eigen staat voor het eigen volk (= natie)        nationalisme 
    • Steeds meer mensen willen slavernij afschaffen (= abolitionisme

    Slide 26 - Slide

    Belangrijke begrippen
    conferentie: vergadering / bijeenkomst

    natie: volk, groep mensen die zich met elkaar verbonden voelt.

    nationalisme: liefde voor het eigen volk

    abolitionisten: mensen die de mensenhandel en slavernij willen afschaffen.

    Slide 27 - Slide

    5. Begeleid inoefenen
    Vind je het nog lastig? Dan maken we samen opdracht 8

    De rest gaat zelfstandig aan de slag met de opdrachten. 

     
    Je maakt: 
    Je leest de theorie op bladzijde 21 & 22. 
    Hierna maak je opdracht 5 t/m 10 op blz. 21 t/m 23

    Slide 28 - Slide

    6. Zelfstandig werken
    LJ 1- Je maakt zelfstandig opdracht 6 t/m 11 op blz 23 t/m 25.
    LJ 2- Je maakt zelfstandig opdracht 5 t/m 10 op blz. 21 t/m 23


    Ben je klaar?
    Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 
    LJ 1- Hierna ga je de verdieping maken op blz. 27 of leren voor het SO
    LJ 2- Hierna ga je de verdieping maken op blz. 25 of leren voor het SO

     
    timer
    1:00
    Op de volgende slide staat de kaart die je moet gebruiken bij opdracht 7. 

    Slide 29 - Slide

    Slide 30 - Slide

    7. Evaluatie LJ1
    Hoe ging de les?
    Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 


    Lesdoelen: 
    - Kun je uitleggen hoe binnen de landbouwsamenleving sociale verschillen ontstonden?
    - Weet je wat er bedoeld wordt met cultuur en wat de eerste mensen geloofden?

    Slide 31 - Slide

    7. Evaluatie LJ2
    Hoe ging de les?
    Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

    Lesdoelen: 
    - kun je uitleggen hoe koloniale wereldrijken ontstonden en wat de oorzaken en gevolgen hiervan waren?
    - weet je welke gevolgen het imperialisme had in Azië?
    - weet je welke gevolgen het imperialisme had in Afrika?
    - kun je beschrijven hoe en waarom Nederland zijn koloniale rijk uitbreidde?

    Slide 32 - Slide

    Huiswerk & Toetsen
    Huiswerk LJ1: 
    Maandag 19 september
    1.2 opdracht 6 t/m 11

    Huiswerk LJ2: 
    Maandag 19 september
    1.2 opdracht 5 t/m 10
    Toetsen LJ1: 
     


    Toetsen LJ2: 

    Slide 33 - Slide