Dyslexie op het Atrium docenten versie

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 3

disleksie, hantvaten voor dosenten

wat weet je over
dyslexie ?

Dyslexie is een .....

1. Leerachterstand
2. gedragsprobleem
3. Probleem met het IQ
4. Leerstoornis

Dyslexie is...

1. een hardnekkig probleem
2. kan genezen worden
3. is gemakkelijk mee om te gaan
4. is bij alle leerlingen hetzelfde

Wat zie jij als de 'kwaliteiten' van een leerling met dyslexie?

DYSLEXIE EN DE WET 

Dyslexie & de wet op passend onderwijs

• iedere school eigen dyslexiebeleid
  
• screening op dyslexie
• wettelijke regelingen t.a.v. dyslexie schoolexamen:
• -> meer tijd
• -> gesproken examens
  
• -> gebruik van een laptop
  
• -> gebruik van spellingscontrole
  

Wat weet je over het
dyslexiebeleid-Atrium

Het dyslexiebeleid is recent goed gekeurd door de MR. 

Te vinden op Sharepoint.

Aanmelden door mentoren!

De mentor:

- verzamelt signalen van docenten/ouders/leerling

- bespreekt de leerling eerst met de LLCO

- Vult het formulier 'Aanmelding leerlingbespreking ondersteuningsteam' in.  (sharepoint)

- verspreidt de vragenlijsten die door Dysco zijn aangevraagd

- informeert ouders

Signalering door docenten!

Naast de screening in leerjaar 1 is er een belangrijke rol weggelegd voor alle docenten. 

De docent:

• Neemt kennis van de signalenlijst 

• Geeft bevindingen door aan de mentor.

• Vult de vragenlijsten in die de mentor verspreidt.

 

DYSLEXIE EN DE VAKKEN

Waarmee hebben dyslectische leerlingen het lastig in jouw vak? (vak+antwoord)

Leerlingen met dyslexie hebben daar vooral last van bij de talen.

1. waar
2. niet waar

DYSLEXIE HANDVATTEN VOOR DE DOCENT/MENTOR

Wat kun je als vakdocent doen voor een leerling met dyslexie?

Wat heeft een leerling met dyslexie vooral nodig tijdens de les?
meerder antwoorden mogelijk!

1. Meerdere taken
2. Extra tijd
3. Leerstof in kleine stukjes
4. Positieve feedback

Aantekeningen maken tijdens de les is een effectieve werkwijze voor leerlingen met dyslexie?

1. Ja
2. Nee

Indien enigszins mogelijk moet het maken van aantekeningen worden vermeden.

Bij aantekeningen maken moet er tegelijkertijd geschreven en geluisterd worden. Het schrijven gaat ten koste van het luisteren of het luisteren ten koste van het schrijven.

Hoe maak je jouw presentatie dyslexieproof?

Hoe kies je een dyslexieproof methode?