Bevolking en ruimte H2 Duitsland

1 / 35

Slide 1: Slide

AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

B&R in Duitsland

- Je kan de bevolkingsloop van Duitsland benoemen.

- Je kan benoemen welke 3 groepen immigranten Duitsland kent.

- Je kan uitleggen hoe het demografisch transitiemodel werkt.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Wat is de oorspronkelijke nationaliteit van de grootste groep immigranten in Duitsland denk je?

Slide 4 - Open question

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Welke overeenkomsten zie je met Nederland?

Slide 7 - Open question

Slide 8 - Slide

In welke fase zit Duitsland? Waarom?

Slide 9 - Open question

Voor morgen

H2, §1 maken

§2 lezen

Slide 10 - Slide

B&R in Duitsland

Verschillen tussen regio's

- Je kan de twee staten binnen Duitsland benoemen

- Je kan de verschillen tussen oost en west beschrijven

- Je kan beschrijven welke gevolgen deze verschillen hadden voor bevolking en voorziningen in oost-Duitsland

- Je kan beschrijven hoe de krimp en groei in Duitsland is verlopen

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Waarom zou de vergrijzing juist in oost-Duitsland erg toenemen?

Slide 13 - Open question

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Wat waren de verschillen tussen oost- en west-Duitsland?

Slide 16 - Open question

Welke gevolgen hadden deze verschillen voor bevolking en voorzieningen?

Slide 17 - Open question

Voor donderdag (om bij te zijn)

§2.1 en 2.2 af hebben

Ken de begrippen en kan ze toepassen

Lezen §2.3

Formatieve toets Hoofdstuk 2: donderdag 12 december

Slide 18 - Slide

De verstedelijking van Duitsland

- Wat zijn de kenmerken van verstedelijkt Duitsland?

- Wat zijn de kenmerken van de sub-urbanisatie rond Berlijn?

- Wat zijn de kenmerken van verstedelijking voor oost-Duitse steden?

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Oorzaak - gevolg

sub-urbanisatie -> ontstaan agglomeraties ->

veel nieuwbouw -> flats en binnenstad leeg ->

arme, werkloze (buitendlandse) migranten in de flats ->

segregatie -> sociale ongelijkheid

integratie de oplossing?

Slide 23 - Slide

Voor vrijdag (om bij te zijn)

§2.1, 2.2 en 2.3 af hebben

Ken de begrippen en kan ze toepassen

Lezen §2.4

Formatieve toets Hoofdstuk 2: donderdag 12 december

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Wat voor gevolgen heeft deze omwisseling voor de beroepsbevolking?

Slide 29 - Open question

Slide 30 - Slide

Zoek uit

Als je kijkt naar onze Randstad en het Ruhrgebied, zie je veel verschillen, maar ook veel overeenkomsten.

Bedenk in tweetallen 3 verschillen en 3 overeenkomsten tussen deze gebieden op het gebied van bevolking en ruimtelijke inrichting

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Bevolking en ruimte H2 Duitsland

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Open question

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Open question

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Open question

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Open question

Slide 17 - Open question

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Open question

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

More lessons like this

Bevolking en ruimte H2 Duitsland

5.3 De verstedelijking van Duitsland

5.3 De verstedelijking van Duitsland

Bevolking en ruimte in Nederland 4,2 en 4.3

4TL -> Bevolking & Ruimte - H5 §3 & §4

2. Wonen en werken in Nederland en Duitsland

H5 Bevolking in Duitsland

H5 P3 De verstedelijking van Duitsland