This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Thema 6. Basisstof 2
Voelen, ruiken en proeven
Slide 1 - Slide
Wat wordt er bedoeld met de drempelwaarde?
Slide 2 - Open question
Wat is een adequate prikkel?
Slide 3 - Open question
Na verloop van tijd hoort iemand de klok niet meer tikken. Wat is er met de drempelwaarde gebeurt? Wat is de term voor dit verschijnsel?
A
De drempelwaarde is lager komen te liggen. Dit heet een adequate prikkel.
B
De drempelwaarde is hoger komen te liggen. Dit heet een adequate prikkel.
C
De drempelwaarde is lager komen te liggen. Dit heet gewenning.
D
De drempelwaarde is hoger komen te liggen. Dit heet gewenning.
Slide 4 - Quiz
Uitleg antwoord
Als de drempelwaarde hoger wordt, moet de sterkte van de prikkel groter zijn om een impuls te veroorzaken.
Als de klok ineens harder gaat tikken of gaat slaan (bv. bij een koekoeksklok), zul je het wel weer gaan horen. Dan is de prikkel weer sterk genoeg om impulsen te laten ontstaan.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
0
Slide 10 - Video
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Video
In je tong bevinden zich fijne groeven. In deze groeven liggen smaakknopjes. Je kunt maar 4 smaken onderscheiden: zoet, zuur, bitter en zout. Voor overige smaken heb je je reukzintuig nodig.
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Video
Huiswerk
Opdracht 5, 8, 9, 10 + 11
Slide 18 - Slide
Noem 4 verschillende zintuigen in je huid.
Slide 19 - Open question
Wat is de adequate prikkel van een tastzintuig?
A
Druk
B
Lichte aanraking
C
Warmte
D
Harde aanraking
Slide 20 - Quiz
Waarom adem je kort maar krachtig in, als je iets wilt ruiken?
Slide 21 - Open question
Waarom smaakt je eten anders als je verkouden bent?