4MWW de verlichting

1 / 37
next
Slide 1: Video
GeschiedenisSecundair onderwijs

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Video

Wat is het lesthema van deze les?

Slide 2 - Slide

de verlichting
geschiedenis

Slide 3 - Slide

Waarom wordt de Verlichting zo genoemd?

Slide 4 - Open question

onderzoeksvraag 
Wat was de Verlichting?

Slide 5 - Slide

tijdlijn

Slide 6 - Slide

humanisten?
Vinden dat iedere mens het recht heeft om zelf te kiezen wat hij met zijn leven doet en het leven zelf vorm te geven.

Slide 7 - Slide

Wat is de verlichting?
Rationeel = logica, eigen verstand, een eigen denkwijze en met een kritisch blik kijken. Niet laten beïnvloeden door emoties.

Slide 8 - Slide

Volgens de verlichte denkers zijn alle mensen gelijk.
A
juist
B
fout

Slide 9 - Quiz

De humanisten legden een basis aan voor de verlichte denkers.
A
juist
B
fout

Slide 10 - Quiz

De verlichting wordt zo genoemd omdat ze de elektrische verlichting in het huis hebben uitgevonden.
A
juist
B
fout

Slide 11 - Quiz

Als je rationeel denkt gebruik je je verstand en niet je emoties.
A
juist
B
fout

Slide 12 - Quiz

grote verlichte denkers

Slide 13 - Slide

John Locke (1632-1704)
John Locke was een Engelse filosoof. Hij was van mening dat mensen van nature vrij en gelijk waren. Zodat ze onderling een regering konden vormen en zo hun rechten beschermen. Locke was een grote voorstander van de vrijheid van de mens en het recht voor iedereen om een eigendom te hebben. Hij was van mening dat de regering hun macht moest delen met het volk.

Slide 14 - Slide

Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
Jean-Jacques Rousseau was een Franse filosoof. Hij stond bekend om zijn ideeën over de 'edele wilde' en de 'algemene wil'. Hij geloofde dat mensen van nature (zichzelf) goed zijn, maar dat de samenleving hen slecht maakt. Rousseau kwam op voor het belang van een democratische samenleving en de gelijkheid van alle mensen voor de wet. Hij kwam op voor een samenleving waarin de mens vrij is en zijn eigen mening mocht uiten.

Slide 15 - Slide

Immanuel Kant (1724-1804)
Immanuel Kant was een Duitse filosoof. Hij stond bekend om zijn ideeën over de rede (rationeel denken). Hij geloofde dat het menselijk verstand de basis is van alle kennis en moraliteit. Kant benadrukte het belang van een individu (persoon) op zichzelf. Een mens moest volgens hem op zichzelf kunnen staan.

Slide 16 - Slide

Voltaire (1694-1778)
Voltaire was een Franse filosoof en schrijver. Hij was een grote voorstander van de vrijheid van meningsuiting. Voltaire stond onder meer bekend om zijn kritiek op religie en onrechtvaardigheid. Hij geloofde erin dat de rede en de wetenschap de samenleving konden verbeteren. Voltaire was een voorstander van de scheiding van staat en kerk.

Slide 17 - Slide

De verlichting in de praktijk
Positieve wetenschappen = wetenschappen gebaseerd op feiten

Slide 18 - Slide

Waar komen de mensen samen om kennis uit te wisselen en discussies te voeren?

Slide 19 - Open question

Wat bespreken de mensen op deze ontmoetingsplaatsen?

Slide 20 - Open question

Waarvan maken geschiedenis en filosofie zich los?

Slide 21 - Open question

De verlichting omvat alle aspecten van het leven.
Rede (rationeel) = logisch denken

Cijnkiesrecht = kiesrecht waarbij mensen die de belastingen kunnen betalen, mogen stemmen.

Scheiding der machten = verdeling van de machten in wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht zodat 1 persoon niet alle macht kan hebben.


Slide 22 - Slide

Hoe noemen we het als de machten gescheiden worden in 3 onderdelen ‘wetgevende, uitvoerende en rechterlijke’ macht?

Slide 23 - Open question

Wat kunnen de mensen met hun rede volgens de verlichte denkers verbeteren?

Slide 24 - Open question

Wat willen de verlichte denkers doen om school aan te bieden aan de armen?

Slide 25 - Open question

Koppel het juiste domein aan de uitspraak.

Slide 26 - Slide

Ze willen een juridische gelijkheid voor iedereen.
A
politieke domein
B
cultureel domein
C
sociale domein
D
economische domein

Slide 27 - Quiz

Door de scheiding der machten in te voeren, willen ze machtsmisbruik voorkomen.
A
politieke domein
B
cultureel domein
C
sociale domein
D
economische domein

Slide 28 - Quiz

Ze willen dat iedereen vrij kan zijn in haar of zijn doen en handelt hoe men zelf wil. (Beroepen uitvoeren die ze zelf willen doen).
A
politieke domein
B
cultureel domein
C
sociale domein
D
economische domein

Slide 29 - Quiz

Er worden encyclopedieën gemaakt waarin kennis over de positieve en menswetenschappen wordt neergeschreven.
A
politieke domein
B
cultureel domein
C
sociale domein
D
economische domein

Slide 30 - Quiz

Bronnenonderzoek
Extra info: 2 pagina’s uit de Encyclopédie van Denis Diderot, deze is gemaakt tussen 1751 en 1772. Het werk bestaat uit 28 delen en is één van de belangrijkste werken uit de Franse Verlichting. 

Slide 31 - Slide

Wat is er te zien op de bron?

Slide 32 - Open question

Wat voor soort bron zie je? (primair/secundair, werk/bron, geschreven/ongeschreven)

Slide 33 - Open question

Is de bron betrouwbaar?

Slide 34 - Open question

lesschema

Slide 35 - Slide

Wat was de Verlichting?

Slide 36 - Mind map

Slide 37 - Mind map