Les 10 'leiding geven' 23 november

Welkom
- 'Leidinggeven lunch'
- Komende 4 periodes
- Boek FD FLK 2
- Periode 1&2 > theorie en voorbereiding
- Periode 3&4 > Examen doen

1 / 15
next
Slide 1: Slide
Facilitair LeidinggevendeMBOStudiejaar 3

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Welkom
- 'Leidinggeven lunch'
- Komende 4 periodes
- Boek FD FLK 2
- Periode 1&2 > theorie en voorbereiding
- Periode 3&4 > Examen doen

Slide 1 - Slide

Les 10
Wat gaan we doen?
Periode 1&2  theorie en oefenen
Periode 3&4 examen afleggen, een week lang in de keuken



Slide 2 - Slide

Les 10
Profieldeel P2-K2

P2-K2-W1  : Begeleidt en stuurt lerende medewerkers aan
P2- K2-W2: Plant en verdeelt werkzaamheden
P2-K2-W3 : Voert gesprekken met medewerkers

Slide 3 - Slide

Eerst lezen
timer
15:00

Slide 4 - Slide

Welk woord gebruik je in een instructie
A
Waarom
B
Pak . . .
C
Leg ...... neer
D
Wat

Slide 5 - Quiz

Als je een instructie geeft gebruik je lange zinnen met veel woorden.
A
Onjuist
B
Juist

Slide 6 - Quiz

Wat is het belangrijkste doel van instructie geven?
A
Begrijpen en onthouden van informatie
B
Geven van productinformatie
C
Iets vertellen
D
Uitleg geven

Slide 7 - Quiz

wat zijn de 4 G's als leidraad voor het geven van feedback?
A
Gevoel, Gevolgen, Gehoor, gewenst gedrag
B
Gedrag, Gehoor, Gevoel, Gemoed
C
Gedrag, Gevoel, Gevolg, Gewenst gedrag
D
Gemoed, Gevolgen, Gehoor, Gewenst gedrag

Slide 8 - Quiz

een minder goede manier van feedback is:
A
Taakgerichte feedback
B
Persoonsgerichte feedback
C
Procesgerichte feedback
D
Zelfregulerende feedback

Slide 9 - Quiz

Welke regels voor het geven van feedback kloppen?
A
Vermijd woorden zoals "altijd" en "nooit" en spreek in 'ik-zinnen'
B
Geef alleen feedback op gedrag dat de ander kan veranderen en spreek in 'jij-zinnen'
C
Als iemand niet open staat voor feedback; gebruik de 'sandwich methode'
D
Wees altijd eerlijk en vertel alles wat je denkt en voelt

Slide 10 - Quiz

'Tell Sell' demonstratie opdracht 

- Maak tweetallen
- Ga op zoek naar een huishoudelijk apparaat of attribuut
- Schrijf een instructie over hoe het apparaat werkt en wat je er mee kunt
- Demonstreer het apparaat/doe voor en leg uit
- Verzin eventueel een pakkende naam (gebruik je fantasie)
- Presenteer dit als duo aan de klas 

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Slide 13 - Video

Slide 14 - Video

Aan de slag!
- Er zijn groepjes gemaakt van 2/3 personen
- Jullie hebben allemaal een attribuut
- Wees creatief, probeer origineel te zijn
- Je mag van alles gebruiken, posters, muziek, filmpjes
- Demonstreer en geef instructies aan de klas
- 60 minuten voorbereidingstijd

Slide 15 - Slide