H2 - Spelling persoonsvorm verleden tijd zwakke werkwoorden

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Wat gaan we vandaag doen?

- Huiswerk bespreken over meervouden op -s.

- Persoonsvorm in de verleden tijd van zwakke werkwoorden (hoofdstuk 2 spelling).

- Zelf aan de slag met opdrachten.

Antwoorden opdracht 1 - blz. 124

Rij 1                                                                     Rij 2                          

1. clowns                                                           sudoku’s                      2. computerspellen 

oehoes                                                              pyjama’s 

motels                                                               embryo’s 

portemonnees                                                lama’s 

uiers                                                                   lolly’s 

tandems                                                           eindsaldo’s 

employés                                                          ninja’s 

rackets

Antwoorden opdracht 2 - blz. 125

1 alinea’s 

2 baby’s

3 bijous

4 bureaus

5 diskjockeys

6 kiwi’s

7 loempia’s

8 loverboys

9 milieus

10 neussprays

11 paraplu’s

12 radio’s

13 rally’s

14 sleuteletuis

15 video’s

Antwoorden opdracht 3 - blz. 125

1 accu’s 

2 avonturiers

3 biervaten

4 cd’s

5 dictees

6 fotografen

7 garages

8 graven

9 herfstbladeren

10 infecties

11 mini’s

Antwoorden opdracht 3 - blz. 125

1 accu’s 

2 avonturiers

3 biervaten

4 cd’s

5 dictees

6 fotografen

7 garages

8 graven

9 herfstbladeren

10 infecties

11 mini’s

12 naweeën

13 smileys

14 stommeriken

15 toa’s

Antwoorden opdracht 6 - blz. 125

1 In het magazijn midden op het bouwterrein lagen beitels, nijptangen, batterijen en reinigingsmiddelen.

2 Deze keizer heeft zijn rijk zo uitgebreid dat de zon er altijd ergens schijnt.

3 Indertijd bevatten deze porseleinen vazen waarschijnlijk talrijke specerijen van goede kwaliteit.

4 ‘Op het schip hebt u de leiding, kapitein, maar in dit bedrijf bepaal ik de prijzen van de lekkernijen’, zei de kastelein.

5 De Rijn heeft in dit seizoen te weinig capaciteit om al het water af te voeren, waardoor het waterpeil de veiligheid van de burgers bedreigt.

Antwoorden opdracht 5 - blz. 125

1 Er zitten veel padden in onze achtertuin.

In het bos waren de paden smal.

2 Tussen de stemhokjes stonden houten schotten.

We hoorden de schoten van de jagers.

3 De patroons van deze cafés houden wel van een borreltje.

De jager stopte nieuwe patronen in zijn geweer.

Mijn moeder maakte de jurken precies volgens de patronen.

Antwoorden opdracht 5 - blz. 125

4 Ik lees elke week wel enkele bladen.

In de herfst vallen de bladeren van de bomen.

5 Bij de val brak de wielrenner zijn beide benen.

Op dit oude kerkhof liggen de beenderen van vele middeleeuwers.

6 Houden de portiers bij dit hotel de deur open voor de gasten?

Deze auto heeft vier portieren.

Spelling

persoonsvorm van zwakke werkwoorden verleden tijd

Doel van vandaag is:

• Meer leren over de persoonsvorm en de verleden tijd ervan.
• Wat is 'persoonsvorm'?
• Kenmerken persoonsvorm
• Hoe vind je de persoonsvorm?
  

De persoonsvorm (pv)

• De persoonsvorm is altijd een werkwoord.
• Elke zin heeft altijd één persoonsvorm.
• Staat er maar één werkwoord in de zin? Dan is dat automatisch de persoonsvorm.

Hoe vind je de persoonsvorm?

• Veranderen van tijd: Zet de zin in een andere tijd. Het werkwoord dat veranderd is de persoonsvorm.

Ik houd heel erg van een broodje kroket

Ik hield heel erg van een broodje kroket

Hoe vind je de persoonsvorm?

Getalsproef: zet een zin die in meervoud staat in enkelvoud. Of zet een zin die in enkelvoud staat in meervoud. Het 

Het werkwoord dat mee veranderd is de persoonsvorm. 

Hoe vind je de persoonsvorm?

Maak de zin vragend. Het werkwoord waarmee de zin begint, is de persoonsvorm.

De stam

hele werkwoord: klimmen 

stam: -en -> klim

hele werkwoord: wrijven

stam: -en -> wrijv -> wrijf

Zelf aan de slag

Maken opdracht 2, 3, 4 en 5 op blz. 66 en 67

Klaar: dan maak je opdracht 6. Dit is een ster opdracht en dus wat moeilijker. En anders pak je je leesboek en ga je lezen.

Uitwerking opdracht 2 - blz. 66

1. batokte

2. drifte

3. drochte

4. krunsde

5. luindde

6. schuftte

7. stronde

8. verziste

9. vroofde 

Uitwerking opdracht 3 - blz. 67

1. sleepte

2. identificeerde, sneuvelde

3. schrapte

4. ontwikkelden, infecteerde

5. miste

6. ontdekte

Uitwerking opdracht 4 - blz. 67

Eigen antwoord, bijvoorbeeld:

1. De leraar geloofde het smoesje niet.

2. Waarom krasten jullie je naam in die oude boom?

3. Het baby’tje kuchte vanwege de rook in de kamer.

4. Marco Polo reisde helemaal om de hele wereld.

5. Vroeger schrobden de mensen elke zaterdag hun stoep.

Uitwerking opdracht 4 - blz. 67

Eigen antwoord, bijvoorbeeld:

6. Tochtte het in jullie huis ook zo met die wind?

7. Hans en Grietje verdwaalden, maar vonden wel het huisje van de heks.

8. De fans vereerden Johan, omdat hij oogstrelende acties maakte.

9. Ik vermoedde al dat je me niet had gehoord.

Uitwerking opdracht 5 - blz. 67

1. meldde

2. loosde

3. vertoonden

4. vertelde, wachtte

5. huppelden, draafden

6. breide, haakte

Uitwerking opdracht 6 - blz. 67

1a. verlichtten

b. smeedden

c. ontblootte, toonde

d. strooide

e. vergrootte

f. bonsden, verschansten

Uitwerking opdracht 6 - blz. 67

2. De boeienkoning bevrijdde zich snel uit de ijzeren kooi waarin hij opgesloten was.

Het kleine jongetje huilde toen hij zijn vingers brandde.

De monteurs toetsten de motor van de bolide.

Waarom zanikten jullie zo over de norm van het proefwerk?

Ik kan nu...

de verleden tijd van zwakke werkwoorden correct spellen.