Fake News: Feiten of Fabels?

Fake News: Feiten of Fabels?

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je fake news herkennen en weet je waar je op moet letten.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen.

Wat weet je al over fake news?

Wat is fake news?

Fake news is misleidende informatie die bewust wordt verspreid om mensen te misleiden of om een bepaalde agenda te bevorderen.

Geef een duidelijke definitie van fake news en leg uit dat het bedoeld is om mensen te misleiden.

Waarom is fake news een probleem?

Fake news kan leiden tot verkeerde beslissingen, verdeeldheid en verwarring in de samenleving.

Leg uit waarom fake news een probleem is en wat de gevolgen kunnen zijn.

Hoe herken je fake news?

Let op onbetrouwbare bronnen, controleer de feiten, kijk naar de context en zoek naar andere bronnen die het nieuws bevestigen.

Geef tips over hoe je fake news kunt herkennen, zoals het controleren van bronnen en het zoeken naar bevestiging van andere bronnen.

Fact-checking

Fact-checking is het controleren van de feiten om te bepalen of iets waar is of niet.

Leg uit wat fact-checking is en hoe het kan helpen bij het herkennen van fake news.

Voorbeelden van fake news

Laat enkele voorbeelden zien van beruchte gevallen van fake news, zoals valse nieuwsberichten die veel aandacht hebben gekregen.

Toon enkele voorbeelden van beruchte gevallen van fake news om de leerlingen bewust te maken van de impact ervan.

Oefening: Herken het fake news

Geef de leerlingen een aantal nieuwsberichten en laat ze bepalen of het echt of nep nieuws is.

Geef de leerlingen de mogelijkheid om hun vaardigheden in het herkennen van fake news te oefenen.

Tips voor het vermijden van fake news

Controleer de bronnen, lees het hele artikel, wees kritisch en deel geen informatie zonder het te verifiëren.

Geef praktische tips over hoe je fake news kunt vermijden en moedig de leerlingen aan om kritisch te zijn.

Samenvatting

Fake news is misleidende informatie die bewust wordt verspreid. Wees kritisch, controleer de feiten en vermijd het delen van fake news.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk het belang van kritisch denken en fact-checking.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.