NE 1B - L H4, TV (les 1-4)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom

Nederlands

Lezen

Programma

Deze les

• Samen lezen (10 minuten).
• Leesvaardigheid (20 minuten).
  
• Woordenschat (15 minuten)
• Afronden (5 minuten).
  

Nieuw lesdoel

• Je weet hoe je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd moet spellen.

Herkansing boekopdracht

07-02-2020

Lezen H4: Structuur tekst

Leerdoel

• Je kunt de structuur van de tekst herkennen: inleiding, middenstuk, slot.

Herhaling leesvaardigheid

Hoofdstuk 1: Je kunt het onderwerp van de tekst vinden.

• Titel, plaatjes, kopjes, opvallende woorden, eerste alinea bekijken > waarover gaat de tekst?

Hoofdstuk 2: Je weet waar een alinea over gaat.

• Alinea = tekstblok.
• De belangrijkste informatie staat vaak in de eerste of laatste zin > waarover gaat de alinea?

Hoofdstuk 3: Je kunt zoekend lezen.

• Tussenkopjes, opvallende woorden, opvallende tekens > welke informatie heb je nodig?

Let op

Toets Lezen hst 1-5

Lezen H4: Structuur tekst

Leerdoel

• Je kunt de structuur van de tekst herkennen: inleiding, middenstuk, slot.

Uitleg

• Maak de startopdracht (blz 124).

• Teksten bestaan uit drie delen: inleiding, middenstuk, slot.

• Inleiding (vaak één alinea) > kennismaken met onderwerp (voorbeeld, anekdote, nieuwsfeit).
• Middenstuk (vaak meer alinea's) > informatie over het onderwerp (deelonderwerpen).
• Slot (vaak laatste alinea) > afsluiting onderwerp (samenvatting).

Let op

Toets Lezen hst 1-5

Lezen H4: Structuur tekst

Leerdoel

• Je kunt de structuur van de tekst herkennen: inleiding, middenstuk, slot.

Opdracht

• Maak opdracht 1 (blz 125).
• Maak opdracht 2 (blz 126).

Let op

Toets Lezen hst 1-5

Taalverzorging H4: Persoonsvorm

Leerdoel

• Je weet wat de persoonvorm is.
• Je kunt de persoonsvorm goed spellen in de tegenwoordige tijd.

Opdracht: Maak met de volgende woorden een zin.

• jongen - meisje
• gamer - spel
• leerling - docent
• Denk na: Welke woordsoort heb je iedere keer nodig om een zin te maken?

Taalverzorging H4: Persoonsvorm

Leerdoel

• Je weet wat de persoonvorm is.
• Je kunt de persoonsvorm goed spellen in de tegenwoordige tijd.

Opdracht: Maak met de volgende woorden een zin.

• jongen - meisje
• gamer - spel
• leerling - docent

Denk na

• Welke woordsoort heb je iedere keer nodig om een zin te maken?

Taalverzorging H4: Persoonsvorm

Leerdoel

• Je weet wat de persoonvorm is.
• Je kunt de persoonsvorm goed spellen in de tegenwoordige tijd.

Uitleg

• De persoonvorm vertelt wat er wordt gedaan in de zin. De jongen kust het meisje.
• De persoonsvorm kan ook een ander werkwoord helpen. De jongen heeft het meisje gekust.

• Herhaling: De persoonvorm vind je door de zin vragend te make (gesloten vraag!), de tijd te veranderen (vt <> tt) of het aantal van het onderwerp te veranderen (ev < > mv).
• De persoonvorm spel je door de ik-vorm te vinden.

Taalverzorging 3.2: ik-vorm in de tt

Leerdoel

• Je kunt de ik-vorm van werkwoorden in de tegenwoordige tijd spellen.

Uitleg

• Ik-vorm (stam) = de vorm van het werkwoord die achter ik komt.
• Basisregel -en: denken > denk-en > denk.
• Let op de lange klanken: slapen > slaap.
• Nooit -v of -z aan het eind: proeven > proev-en > proef/reizen > reiz-en > reis.
• Nooit dubbele medeklinker aan het eind: bukken > bukk-en > buk.

Taalverzorging H4: Persoonsvorm

Leerdoel

• Je weet wat de persoonvorm is.
• Je kunt de persoonsvorm goed spellen in de tegenwoordige tijd.

Opdracht

• Bekijk de theorie op blz 146.
• Maak opdracht 1-3 (blz 147).

Huiswerk

Programma

• Afronden (5 minuten)

Controle

• In welke alinea zoek je eerst om het onderwerp van een tekst te vinden?
• Vul de juiste vorm in: Straks gebeur/gebeurt/gebeurd/gebeurdt er iets vreselijks.

Huiswerk

• ...