H5 les 2 Kruistochten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

• Herhaling vorige les
• Kennen en kunnen
• Filmpje SAGA
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Welke plek was geschikt voor het ontstaan van een stad?

1. Midden in een bos
2. Bij een moeras
3. Naast een weg of bij een kruispunt
4. Op een eiland

Noem nog twee geschikte plekken voor het ontstaan van steden

Les 2 Kruistochten

Heilige oorlog

• Drie redenen geven waarom mensen meegingen op kruistocht.
• Twee oorzaken en gevolgen noemen van de kruistochten.
• Het verschil uitleggen tussen een bedoeld en onbedoeld gevolg.
• Het verschil uitleggen tussen een gevolg op kortetermijn en op langetermijn.
• Aangeven of de inwoners van jouw stad op kruistocht gaan en uitleggen waarom wel/niet.

• Kruistochten
• Korte en langetermijngevolgen
• Bedoelde en onbedoelde gevolgen

SAGA

Module 5 Les 2 Heilige oorlog!

Digibordles

Slide 3

Video 'wat gebeurde er in de tiende eeuw?'

Wat gebeurde er in de tiende eeuw?

Jaartal 

1095

Er zijn 95 jaar verstreken. Jullie inwoneraantal is verdubbeld.

Vul dit in in jullie boekje 1095 - 1290.

Ga naar digibord les 2 slide 4 in SAGA. Daarna ook slide 4 en 6

• Wat: maak de vragen 1 t/m 4 op blz. 6 in je praktische opdracht boekje.
• Hoe: individueel
• Hulp: mevrouw de Vries, uitleg in SAGA en leerwerkboek
• Tijd: 15 min.
• Uitkomst: klassikaal bespreken
• Klaar?: Maak de thuisquiz van les 2

In welke zin is sprake van een onbedoeld gevolg?

1. Je bent je sportkleren vergeten. Iemand leent je kleren. Gevolg: je kan nu wel meedoen met voetbal.
2. Een vriendin heeft niet goed geleerd voor een toets. Je laat haar afkijken, maar de leraar ziet het. Gevolg: jij krijgt straf.
3. Je wilt graag een nieuw computerspel kopen. Je neemt een krantenwijk. Gevolg: nu heb je geld om het spel te kopen.

In 1095 riep de paus iedereen op om op kruistocht te gaan. Wat was het bedoelde gevolg van de oproep van de de paus?

1. Dat jullie nu nog leren over de kruistochten.
2. Dat Jeruzalem werd veroverd.

Een kruistocht is:

1. en heilige tocht van monniken met een kruis door een middeleeuwse stad.
2. een tocht vanuit Europa om het Heilige Land te veroveren.
3. een tocht naar het Midden-Oosten, een soort middeleeuwse vakantie.

Huiswerk

Vragen 1 t/m 4 op blz. 6 in je praktische opdracht boekje (inclusief voorbereidingen SAGA les 2)

• Herhaling vorige les
• Inwoner aantallen en kanskaarten
• Kennen en kunnen
• Zelfstandig werken
  
• Afsluiting

In welke zin is sprake van een onbedoeld gevolg?

1. Je bent je sportkleren vergeten. Iemand leent je kleren. Gevolg: je kan nu wel meedoen met voetbal.
2. Een vriendin heeft niet goed geleerd voor een toets. Je laat haar afkijken, maar de leraar ziet het. Gevolg: jij krijgt straf.
3. Je wilt graag een nieuw computerspel kopen. Je neemt een krantenwijk. Gevolg: nu heb je geld om het spel te kopen.

In 1095 riep de paus iedereen op om op kruistocht te gaan. Wat was het bedoelde gevolg van de oproep van de de paus?

1. Dat jullie nu nog leren over de kruistochten.
2. Dat Jeruzalem werd veroverd.

Door uitvindingen in de landbouw kan de boer met de nieuwe ploeg zijn land beter bewerken.

1. kortetermijngevolg
2. langetermijngevolg

Door uitvindingen in de landbouw groeit de bevolking, omdat er meer voedsel is.

1. kortetermijngevolg
2. langetermijngevolg

Een kruistocht is:

1. en heilige tocht van monniken met een kruis door een middeleeuwse stad.
2. een tocht vanuit Europa om het Heilige Land te veroveren.
3. een tocht naar het Midden-Oosten, een soort middeleeuwse vakantie.

Jaartal 1095

Inwoneraantal verdubbelen

Kanskaart

• Drie redenen geven waarom mensen meegingen op kruistocht.
• Twee oorzaken en gevolgen noemen van de kruistochten.
• Het verschil uitleggen tussen een bedoeld en onbedoeld gevolg.
• Het verschil uitleggen tussen een gevolg op kortetermijn en op langetermijn.
• Aangeven of de inwoners van jouw stad op kruistocht gaan en uitleggen waarom wel/niet.

• Kruistochten
• Korte en langetermijngevolgen
• Bedoelde en onbedoelde gevolgen

• Wat: maak stap 1 t/m 3 op blz. 6 en 7 van je praktische opdracht boekje.
• Hoe: in je groepje
• Hulp: mevrouw de Vries, uitleg in SAGA, leerwerkboek, kaartjes kruistochten (blz. 8 PO -boekje)
• Tijd: 20 min.
• Uitkomst: besloten of je de inwoners op kruistocht stuurt.
• Klaar?: Laat je antwoorden controleren door de landheer/vrouw en verdien munten! Noteer je nieuwe aantal inwoners.
• Maak de thuisquiz van les 2

Missie bespreken

Welke keuzes maken jullie?

Wat voor gevolgen heeft dat? 

Huiswerk

Stap 1 t/m 3 op blz. 6 en 7 van je praktische opdracht boekje + de thuisquiz van les 2 n SAGA af