Beoordelen van bronnen: Betrouwbaarheid en representativiteit
Beoordelen van bronnen: Betrouwbaarheid en representativiteit
1 / 13
next
Slide 1: Slide
This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Beoordelen van bronnen: Betrouwbaarheid en representativiteit
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoel
Aan het eind van de les kunnen jullie bronnen beoordelen op betrouwbaarheid en representativiteit.
Slide 2 - Slide
Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.
Wat weet je al over het beoordelen van bronnen op betrouwbaarheid en representativiteit?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Wat zijn bronnen?
Bronnen zijn materialen waaruit informatie kan worden gehaald, zoals boeken, artikelen en websites.
Slide 4 - Slide
Definieer het begrip 'bronnen' en geef voorbeelden.
Betrouwbaarheid van bronnen
Betrouwbare bronnen zijn nauwkeurig, objectief en gebaseerd op feiten en onderzoek.
Slide 5 - Slide
Leg uit wat betrouwbare bronnen zijn en geef kenmerken.
Representativiteit van bronnen
Representatieve bronnen geven een goed beeld van de gehele populatie of groep waarop ze betrekking hebben.
Slide 6 - Slide
Beschrijf wat representatieve bronnen zijn en waarom ze belangrijk zijn.
Beoordelingscriteria
Bij het beoordelen van bronnen kun je letten op de betrouwbaarheid van de auteur, de actualiteit en het doel van de bron.
Slide 7 - Slide
Geef enkele criteria die gebruikt kunnen worden bij het beoordelen van bronnen.
Oefening: Betrouwbaarheid
Lees de gegeven bron en beoordeel de betrouwbaarheid ervan aan de hand van de criteria.
Slide 8 - Slide
Geef de leerlingen een oefening waarbij ze een bron moeten beoordelen op betrouwbaarheid.
Oefening: Representativiteit
Bekijk de gegeven grafiek en beoordeel of deze een representatieve weergave geeft van de gegevens.
Slide 9 - Slide
Geef de leerlingen een oefening waarbij ze een grafiek moeten beoordelen op representativiteit.
Samenvatting
Bronnen kunnen worden beoordeeld op betrouwbaarheid en representativiteit aan de hand van verschillende criteria.
Slide 10 - Slide
Vat de belangrijkste punten van de les samen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.