Doelgroepen_ Les 4 _ LVB

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Doelgroepen - Les 4

Gehandicapten zorg

& 

LVB

Programma

Aanwezigheid

Leerdoelen

Terugblik

Theorie Gehandicapte zorg

Theorie LVB 

Opdrachten

Evaluatie lesdoelen

Afronden

Lesdoelen

• Je weet het verschil tussen een ziekte, stoornis, beperking en handicap
  
• Je weet wat de term comorbiditeit betekent
  
• Je hebt aandachtig gekeken en geluisterd naar de documentaire en de aandoeningen verwerkt in de opdracht
  
• Kun je uitleggen wat LVB is
  
• Heb je inzicht in de IQ indeling
  
• Heb je een tip en top gegeven aan de docent
  

Terugblik

Welke verslavingen zijn er? 

Op welke 3 gebieden kan je problemen hebben met je verslaving?

Wat is wat?

Ziekte --> Tijdelijk of chronisch, zowel fysiek als mentaal

Afwijking --> Afwijking van de norm

Stoornis --> Psychische klacht dagelijks leven verstoort

 

Wat is wat?

Beperking --> Gevolg van een stoornis

Handicap --> Eigen kijk van de persoon, je geen volwaardig lid voelen van de samenleving 

 

Gehandicaptenzorg voor wie?

• Mensen met een verstandelijke beperking
  
• Mensen met een lichamelijke beperking
  
• Mensen die revalideren
  
• Mensen met een chronische ziekten
  
• Mensen met een meervoudige beperking
  

Comorbiditeit

Comorbiditeit: de aanwezigheid van een aandoening naast een primaire, centraal staande, ziekte of aandoening.

Multimorbiditeit: de aanwezigheid van twee of meer chronische aandoeningen waarbij de ene aandoening niet méér centraal staat dan een andere.  

 

Wisseling van onderwerp

LVB

• Wat betekent LVB?
  
• Wat betekent IQ?
  
• Hoe hoog zou het IQ zijn van iemand met een LVB?
  
• Welk percentage van de Nederlandse bevolking heeft een LVB?
  

Waar staan de letters LVB voor

1. Leerbaarheid, Beheersbaarheid, Veiligheid
2. Lokale, Beleidsgroep, Veiligheid
3. Licht, Verstandelijke, Beperking
4. Lunch, Voor, Beperkten

Licht verstandelijk beperkt

Aan de slag

Ga naar it's learning

Tegel: Beroepsoriëntatie 

Naam opdracht:  Opdracht bij LVB

Gebruik bij het maken van de opdracht je licentie van Boom, 

(te vinden via studentenportaal, mijn licentieoverzicht)

Boek: Mensen 

Hfd: 13.1. Verstandelijke beperking

Opdracht 

Boek : Mensen

Hoofdstuk : 13

Opdrachten : 5 & 7

Deze opdrachten vindt je in je licentie van Boom,

(te vinden via studentenportaal, mijn licentieoverzicht)

Evaluren lesdoelen

• Je weet het verschil tussen een ziekte, stoornis, beperking en handicap
  
• Je weet wat de term comorbiditeit betekent
  
• Je hebt aandachtig gekeken en geluisterd naar de documentaire en de aandoeningen verwerkt in de opdracht
  
• Kun je uitleggen wat LVB is
  
• Heb je inzicht in de IQ indeling

Opdracht 

Voor deze les kun je een keuze maken uit twee verschillende onderzoeken die je gaat uitvoeren:

Keuze 1: Kunnen twee mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB) samen een kind krijgen?

Keuze 2: Kunnen kinderen met een lichamelijke of geestelijke beperking regulier (basis)onderwijs volgen?

Je mag deze opdracht in tweetallen doen

Optie 1: Kunnen mensen met LVB een kind krijgen

Twee mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB) willen graag een kind samen. 

Onderzoek: 

1. Onderzoek of dit überhaupt mogelijk is in Nederland? 

2. Zoek minimaal 3 artikelen hierover op en voeg ze toe aan je verslag. 

Reflectie: 

3. Vind jij dat dit moet kunnen (en waarom dan wel of niet)? 

4. Vind jij dat dit stel extra ondersteuning moet krijgen vanuit officiële instanties (en waarom dan wel of niet)? Onderbouw je mening zorgvuldig.

Optie 2: kunnen mensen met een beperking naar regulier onderwijs

Kunnen kinderen met een lichamelijke of geestelijke beperking regulier (basis)onderwijs volgen? 

Onderzoek:

 1. Is dit mogelijk in Nederland? 

2. Zo ja, voor welke kinderen met welke aandoening/beperking is het mogelijk en tot welke leeftijd? 

3. Wat betekent dat voor de scholen? Denk daarbij aan de school zelf en de leerkrachten. 

4. Zoek minimaal 3 artikelen hierover op en voeg ze toe aan je verslag. 

Reflectie: 

5. Wat vind jij persoonlijk hiervan? Vind jij dat het moet kunnen? Vertel waarom jij het er wel of niet mee eens bent en vooral…. waarom dat zo is!