LJ1 + LJ2 - 3.3 Deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 3.3 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1 - Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen. 

LJ 2 - Pak je boek van M&M en open deze op blz. 124. Je maakt de topografie.

3. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- weet je wat een levensbeschouwing is en kun je daar voorbeelden van geven

- kun je uitleggen wat vrijheid van godsdienst betekent

- weet je wat wereldgodsdiensten zijn en waar deze voorkomen

Leergebied overstijgende doelen:

Samenwerkend leren:

- kan het groepsbelang voor het eigen belang stellen

- vervult verschillende rollen 

3. Arrangementen + mini-check

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): niemand

Iedereen doet mee met de mini-check. 

Hoeveel wereldgodsdiensten zijn er?

1. 3
2. 4
3. 2
4. 5

Wat is een ander woord voor godsdienst?

Christelijk scholen hebben...een levensbeschouwing.

1. Wel
2. Niet

In Nederland leven geen boeddhisten.

1. Juist
2. Onjuist

Wie maakt wat? 

Had je 3 of 4 vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 2 t/m 7 blz 108 t/m 110

De rest doet mee met de instructie. 

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen opdracht 2

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 2 t/m 7 blz 108 t/m 110

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhaling op blz. 114

1. Les opening

LJ 2 - Pak je boek van M&M op tafel en laat deze nog even dicht. 

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- weet je hoe water verdeeld is over de aarde en hoe de waterkringloop werkt?

- begrijp je hoe rivieren die uit gletsjers zijn ontstaan, verweringsmateriaal verplaatsen?

Leergebied overstijgende doelen:

Samenwerkend leren:

- kan het groepsbelang voor het eigen belang stellen

- vervult verschillende rollen 

3. Mini-check + arrangementen

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check op Lesson Up. 

Wat drijft de waterkringloop aan?

1. De zon
2. De wolken
3. Het water
4. De sneeuw in de bergen

De waterkringloop begint met.......

1. condenseren
2. verdampen
3. infiltratie
4. erosie

Wat is een gletsjer?

1. Lange banen van ijs
2. Een groot pak sneeuw
3. Een land bedekt met ijs
4. IJs dat snel smelt

Wie maakt wat?

Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk met opdracht 1 t/m 6 op blz. 106 t/m 109. Lees de blauwe stukjes tekst goed door! 

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

apps.noordhoff.nl

Omstandigheden  in de bergen

Koud in de bergen. Daardoor zijn de toppen vaak wit           eeuwige sneeuw en gletsjers.

Ontstaat van een gletsjer

• neerslag valt als sneeuw,
• er ontstaat een dikke laag sneeuw,
• door de druk verandert het in ijs,
• het ijs schuift naar beneden.

In het dal is het warmer en daar smelt het ijs.

Wat is een gletsjerrivier?

• Sneeuw glijdt van de berg
• Smelt onderweg
• Smeltwater vormt een rivier

Verwering in de bergen

Verwering is het langzaam afbrokkelen van gesteente.

• Vorstverwering

Materiaal wat loskomt bij verwering noemen ze verweringsmateriaal.

Stap 1: water loopt in scheuren

Stap 2: water bevriest

Stap 3: water zet uit wanneer het bevroren is --> ijs

Stap 4: het ijs duwt de scheur verder uitelkaar

5. Begeleid inoefenen

Vind je het nog lastig of had je alle vragen van de mini-check fout? Dan maken we samen opdracht 3

De rest gaat zelfstandig aan het werk. 

 

6. Zelfstandig werken

LJ 1 - Je maakt zelfstandig opdracht 2 t/m 7 blz 108 t/m 110

LJ 2 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 6 op blz. 106 t/m 109

Ben je klaar?

Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 

LJ 1 - Hierna ga je de herhaling maken op blz. 114

LJ 2 - Hierna ga je de herhaling maken op blz. 112

 

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Evaluatie leerdoelen:

- weet je wat een levensbeschouwing is en kun je daar voorbeelden van geven?

- kun je uitleggen wat vrijheid van godsdienst betekent?

- weet je wat wereldgodsdiensten zijn en waar deze voorkomen?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Evaluatie leerdoelen:

- weet je hoe water verdeeld is over de aarde en hoe de waterkringloop werkt?

- begrijp je hoe rivieren die uit gletsjers zijn ontstaan, verweringsmateriaal verplaatsen?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Maandag 5 december

3.3 opdracht 2 t/m 7 

Huiswerk LJ2: 

Maandag 5 december

3.3 opdracht 1  t/m 6

Toetsen LJ1: 

Toetsen LJ2: