Reporteros 2 Unidad 5 Intro y lección 1.1

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2,3

Reporteros internacionales 2

Unidad 5 

Introducción (Libro p. 86-87)

Vocabulario ropa y accesorios y materiales

Objetivos

Al final de esta semana podrás

1. describir a las nueva reportera y el país de donde es. 
2. leer y comprender una conversación de chat entre Guadalupe y Marc.
3. Uso de los pronombres de objeto directo: lo,la, los, las

Libro p. 86-87

Mira las fotos y responde a las preguntas

¿Cómo se llama la nueva reportera?

¿Dónde vive la Reportera? ¿En qué continente está?

La ciudad dónde vive la reportera está en la costa

1. Verdadero
2. Falso

Libro p. 87

Lee el chat entre Marc y Guadalupe y responde a las preguntas

¿Qué problema tiene Marc?

¿De quién es el cumpleaños?

1. De Marc
2. De Guadalupe
3. De la mamá de Marc
4. De la mamá de Guadalupe

¿Que significan los emoticones?

🎁

👗

👒

💍

🎵

📖

Ropa

Joyas

Regalo

Música

Libros

Sombrero

Ejercicio 3:
a. Le gusta crearlas: ¿Qué?

Proyecto en grupo de 3: Ejemplos 

Reloj de Dali

Espejos

Flamenco

Líneas de nazca

Otras ideas

Entregar: 4 de junio

Libro p. 88

La uso mucho y la llevo a todas partes

Me la regaló mi tía cuando cumplí 11 años. ¡Es comodísimo! Lo tengo en mi cuarto

Hace dos años que lo tengo y me encanta ponérmelo porque es calientito, es de lana

Es de goma. La hice este fin de semana y me queda superbién. 

Cuaderno de ejercicio p. 60

Ejercicio 1: Look carefully at the objects and tell which object give the information below.

Libro p. 88

Ejercicio 2:

Escucha a Guadalupe y completa la tabla.

The objects that she describes are the object left in the previous activity.

Describir objetos

1. ¿Para qué lo usas?: Lo/la uso para + Verbo infinitivo

La uso para dormir

2. ¿De qué material es?

Es de madera o de metal

3. ¿Cómo es?: Adjetivos, colores

Es grande, rectangular y marrón

4. ¿Desde cuándo lo/la tienes? La tengo desde hace 10 años

De goma

De papel

De plástico

De tela

Cuaderno de ejercicio p. 62

Vocabulario materiales

Ejercicio 6: 

What objects are made of the material mentioned?

Ejercicio 7: 

Fill in the word puzzle: Present, paperboard, braid, to cut

Cuaderno de ejercicio p. 60-61

Ejercicio 2: Look at the object and complete the file with the information in colours.

Ejercicio 3: Imagine you want to sell an object. Complete the note describing the object. 

Objeto directo (Direct object)

The car

I like this car. I think I am going to buy this car. My mother also likes this car. I like this car because this car is red. 

Can you say the same without repeating the car again and again?

I like this car. I think I am going to buy it. My mother also likes it. 

I like it because it is red.

We do the same in Spanish!

Me gusta el coche. Quiero comprar el coche. Mi madre tambien quiere el coche.  Prefiero el coche rojo. 

It sounds better like this:

Me gusta el coche. Lo quiero comprar. Mi madre tambien lo quiere. Lo prefiero rojo. 

Podcast

Objeto directo (Direct object)

Yo compro flores para mi madre

verb: compro (this is the action the phrase is expressing)

Ask the WHAT question. 

¿QUÉ compro? 

The answer is flores  (las flores)

Flores is the OBJETO DIRECTO and is plural and feminine

So you can say: Yo las compro

masculino singular: el coche 

femenino singular: la mesa

masculino plural: 

los zapatos

femenino plural:

las manzanas

Pronombres del Objeto Directo

lo (it)

la (it)

los (them)

las (them)

The place of the OD

You place de OD pronoun before the verb or you "paste" it at the end of the verb when are an auxiliar verb:

Compro las flores para mi mamá

Las compro para mi mamá

Me gusta comprarlas para mi mamá/ voy a comprarlas para mi mama

Cuaderno de ejercicios p. 63

Ejercicios 8: Answer these questions using the direct object

Ejercicios 9: Write for what do you use these objects.

Hablar en parejas

Piensa en un objeto y descríbelo a tu compañero(a)

Debes decir: 

1. ¿Para qué lo usas?

2. ¿De qué material es?

3. ¿Cómo es?: Adjetivos, colores

4. ¿Desde cuándo lo/la tienes? 

Tu compañero(a) debe adivinar (guess) qué es

¿Lograste los objetivos?

1. Puedes describir este objeto: 

Material, color, para qué sirve, etc.

 

2. Puedes usar el objeto directo para no repetir una palabra en estas oraciones:  Mi mamá quiere una casa nueva. Ella quiera la casa nueva pronto. 

¡Buen fin de semana!

Enjoy the weekend!