Les 2: H2 Wetenschap en cultuur

• Kunst Algemeen
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4-6

H2: Wetenschap en cultuur

• Log in op lesson up 
  
• Boek op tafel
  
• Aantekeningen + huiswerk op tafel
  
• Check wat er achter het oogje zit....

We starten over...

startvragen die je moet kunnen beantwoorden:

1. Noem 3 zaken waarmee rijke kooplieden hun grachtenpanden verfraaiden?

2. Is de protestantse kerk een opdrachtgever van kunstenaars?

3. Wat wordt met 'Homo Bulla' (de mens is een zeepbel) bedoelt?

4. Wat is curiosa?

5. Er is veel anafalbetisme in de 17e eeuw in Nederland waar/niet waar?

6. Wat dronk men in de 17e eeuw? Waarom?

7. Noem drie wetenschappelijke ontdekkingen/ontwikkelingen uit de 17e eeuw en wat was het gevolg van wetenschappelijke ontwikkelingen op de kunsten?

Startvragen H2

1. Noem 3 zaken waarmee rijke kooplieden hun grachtenpanden verfraaiden

2. Is de protestantse kerk een opdrachtgever van kunstenaars

3. Wat wordt met 'Homo Bulla' (de mens is een zeepbel) bedoelt

4. Wat is curiosa

5. Er is veel anafalbetisme in de 17e eeuw in Nederland waar/niet waar

6. Wat dronk men in de 17e eeuw? Waarom

7. Noem drie wetenschappelijke ontdekkingen/ontwikkelingen uit de 17e eeuw en 

wat was het gevolg van wetenschappelijke ontwikkelingen op de kunsten

 Meubels, schilderijen, familiewapens

Voorbeeld van grachtenpand

Nee... het woord staat centraal!!!

aards verblijf is tijdelijk en leven is kwetsbaar

vreemde exotische voorwerpen

interessante tentoonstelling over curiosa in scheepvaartmuseum

Niet waar

Bier, water was vuil

Microscoop, slinger uurwerk, 

1. Meubels, schilderijen, familiewapens

2. Calvinisme

3. Nee

4. aards verblijf is tijdelijk en leven is kwetsbaar

5. sind Lucasgilde

6. vreemde exotische voorwerpen

7 niet waar

8. Bier, water was niet veilig

9. inpoldering, microscoop, duikboot, lichtgolftheorie

10. stadsbijaards, camera obscura, machinerie in theater

GILDENSTRUCTUUR

Opbouw: Gilden

•  Het gilde zorgde ervoor dat alleen hun leden rechtmatig hun beroep mochten uitoefenen --> alleen als je lid was van het gilde mocht je je beroep uit oefenen

• Ook stelde het gilde ook regels op voor haar leden en controleerde deze. Voorbeelden van deze regels waren bijvoorbeeld prijs- en kwaliteitsafspraken. --> eerlijke concurentie 

•  Tot slot zorgde het gilde voor saamhorigheid en behartigde het de belangen van hun leden.  --> veiligheid en welbevinden

• Ook zorgde het gilde voor haar zieke of oudere leden. --> vangnet voor dood/ziekte
  

WETENSCHAP IN 17e EEUW

Wetenschap

• Van theologisch naar meer empirisch

Wat is het verschil tussen THEOLOGISCH en EMPIRISCH onderzoek

Bloeiende wetenschap

• Weinig censuur
• Renaissantistisch denken (empirische wetenschap)
  
• Humanistisch (overgevlogen vanuit italie en frankrijk)

Volgende filmpje zie je een aantal belangrijke uitvindingen. Schrijf ze op... 

00:00

Welke uitvindingen zie je

00:00

Wat is het gevolg van het ontdekken van de Sextant?

1. globalisering
2. carthografie
3. kennis van de wereldzeeen
4. alle bovenstaande

GEVOLG VOOR KUNSTEN

Gevolg wetenschap op kunst

• Camera obscura
• Lijnperspectief

Gevolg wetenschap op kunst

• Rariteitenkabinetten en curiosa

                  -  artificialia

                  - naturalia

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=ajTYfNQ8Ods

artificialia

Natuarial

Gevolg wetenschap op kunst

• Kunst en vliegwerk machines in toneel
• Afgekeken van franse hof

Gevolg wetenschap op kunst

• Inpoldering en nieuwe landschap
  

https://schooltv.nl/video/de-beemster-een-17e-eeuwse-polder/

Gevolg wetenschap op kunst

• Nog mooiere huizen
  
• takelsystemen

https://www.youtube.com/watch?v=Ledy3qw-cic

Welke nieuwe dingen heb je geleerd?