VK2 - 23-04-2024

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welcome

23-04-24

Turn off your phone and put it in the phonebag.

Take out your:

1. Laptop & open Blooket.

2. Your English book & open on page 194.

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

dashboard.blooket.com

Start reading, in silence

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Today

- Startup

- Learning objectives

- Homework

- Grammar

- Check L.O.

- Time to work

- Goodbye

Theorie

- Structuur

 Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.

Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)

- Duidelijke communicatie over verwachtingen

Learning objectives

Today:

- I understand and can correctly use the Future.

- I understand and can correctly use adverbs and adjectives.

- I understand and can correctly use the Present perfect.

- Previous

- Coming up

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Homework

Missed homework from U5, lessons 2, 3 and 4.

Unit 5, lesson 5. Exercises:

2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, and 11.

Strafwerk:

Jill,  Kevin, Owen (2x), Seb, Abby, Ilse, and Noah. 

Test

Unit 5 words blok 5,6,7,8 

Expressions D,E 

Grammar

Don't get up, I _____ answer the phone.

1. will
2. will not
3. shall
4. shall not

_____ we go to the Louvre today? 'All right'.

1. Will
2. Will not
3. Shall
4. Shall not

David _____ pass the test, because he did not study.

1. will
2. won't
3. shall
4. shall not

He speaks English ______.

1. fluent
2. fluently

The mountain view was breathtakingly ________.

1. beautiful
2. beautifully

Fill in the blank:
I _______ (to wait) for a long time.

Fill in the blank:
She _____ (to try) very hard.

Fill in the blank:
To happen = have ____

Fill in the blank:
To build = have ____

Checking the learning objectives

- I understand and can correctly use the Future.

- I understand and can correctly use adverbs and adjectives.

- I understand and can correctly use the Present perfect.

Theorie

- Samen met de leerlingen kijk ik terug op wat er is geleerd. Dit kan je doen aan de hand van verschillende vormen: huiswerk controle, exit tickets, mondelinge controle (Geerts en van Kralingen, 2018, pp. 110-111).

I understand and can correctly use the Future.

😒🙁😐🙂😃

I understand and can correctly use adverbs and adjectives.

😒🙁😐🙂😃

I understand and can correctly use the Present perfect.

😒🙁😐🙂😃

Goodbye

Questions: [e-mail]